La mission fondamentale de la filière « Management et gestion des entreprises » (MGE) est de former en 2 ans, des techniciens supérieurs, destinés aux fonctions de managers et de gestionnaires dans les organisations privées et/ou publiques. La filière s’inscrit, entre autres, dans le cadre de la stratégie nationale de développement de l’enseignement supérieur au Maroc, en alignement avec les prérogatives actuelles du marché de travail, et en accord avec les différentes stratégies nationales : Maroc digital 2023, et le plan PACTE-ESRI 2030. Dans le même sens, cette filière constitue une réponse à la vision stratégique de notre établissement (EST-K), dont le principal objectif est de s’ouvrir sur l’environnement socio-économique et sa dynamique, en apportant des réponses aux défis auxquels le système de l’enseignement supérieur fait face dans l’actuel. Les objectifs de la filière sont en concordance avec les orientations et les propositions du nouveau modèle de développement qui s’articulent autour du développement des compétences des étudiants autant scientifiques et techniques que transversales afin d'assurer la réussite académique en adéquation avec le marché du travail. 

Les objectifs principaux visés par la formation sont de permettre à l’étudiant d’acquérir les compétences lui permettant de traiter l’information managériale économique, concurrentielle, financière et comptable, de prendre l’initiative et communiquer efficacement en contexte d’affaires, de faire preuve de rigueur dans l’analyse des données et la prise de décision. Le Diplôme universitaire de Technologie (DUT) en Management et Gestion des Entreprises est conçu pour répondre aux besoins croissants des entreprises en professionnels polyvalents et compétents dans le management et la gestion moderne, avec forte capacité d’adaptation aux changements. 

Cette filière innovante offre aux étudiants une formation équilibrée et interdisciplinaire, intégrant les fondamentaux de management, de gestion, et d’outils d’aide à la décision. L’intégration de l’informatique, des systèmes d’information, les sciences de l’information et les outils d’analyse de données permettront aux étudiants de maîtriser les domaines modernes de l’entreprise, d’acquérir les compétences relatives à l’information et à la prise décision. En outre, en combinant des apprentissages théoriques, méthodologiques et transverses, la filière Management et Gestion des Entreprises a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir une formation avec une grande variété de matières afin de favoriser l’élaboration de profils différenciés, plus adaptés aux demandes spécifiques du marché du travail, tout en laissant des choix de spécialité se faire par la sélection d’options selon les domaines choisis. La filière s’inscrit dans le cadre de la dynamique du contexte actuel de l’entreprise marqué par la concurrence, l’évolution technologique et numérique, l’abondance de l’information, la diversité des projets entrepreneuriaux, et l’obligation pour une performance durable et un processus de prise de décision maîtrisée.

Pour les besoins de la dynamique actuelle des marchés et des compétences, et afin de former des étudiants aptes à s’adapter aux évolutions futures, l’approche pédagogique de la filière MGE s’articule autour d’une pédagogie cognitiviste et constructiviste. La formation disposée serait encadrée par un ensemble cohérant des méthodes et approches pédagogiques, à travers des présentations théoriques, études de cas, travaux dirigés, travaux pratiques, travaux individuels et travaux collectifs. Plus de poids serait donné aux savoirs transverses et aux compétences permettant à l’étudiant d’être acteur dans son environnement.

À l’école supérieure de technologie d’El Kelâa des Sraghan, en tant qu’établissement à accès limité, la nature de l’enseignement dispensé est un point positif en faveur d’un enseignement adaptatif et participatif, et inclusif. D’un côté, la concentration sur l’individu doit permettre de résoudre les écarts d’apprentissage entre étudiants (réduire l’hétérogénéité du group), et d’améliorer les compétences spécifiques de l’étudiant. De l’autre côté, la pédagogie collaborative, centrée sur le groupe, va permettre une meilleure intégration, l’interactivité, et le développement de compétences transversales en communication, résolution de problèmes, en prise de décision, etc. 

La filière est destinée principalement à :

• Former des diplômés compétents et capables d’explorer les principes fondamentaux des sciences managériales et de gestion ;
• Former des diplômés polyvalents, adaptés aux contextes et à la dynamique des entreprises ; 
• Former des diplômés capables d’assurer la gestion quotidienne de l’entreprise ;
• Permettre aux étudiants de maîtriser les techniques de management et de gestion ;
• Permettre aux étudiants de développer des compétences opérationnelles et transversales nécessaires aux métiers du management;
• Permettre aux étudiants de posséder les outils stratégiques et opérationnels de la décision;
• Permettre aux étudiants toutes les possibilités de développer leur esprit entrepreneurial.

Les débouchés sont multiples et les diplômés pourront occuper des emplois variés, dans tous les secteurs d’activité de l’entreprise et d’administration générale :

• Dans les différentes entreprises privées ;
• Dans les administrations publiques ;
• Dans les banques et les assurances ;
• Dans les cabinets : opérations comptables, conseil fiscal, conseil en ressources humaines ;
• Dans le service comptable, service informatique, financier, personnels, etc. ;
• Dans la distribution, marketing et commerce ;
•  En entrepreneuriat : Devenir entrepreneur et créer sa propre entreprise.
• Etc.

Les lauréats pourront occuper occupés des postes différents :

•  Assistant à la direction générale apte à préparer des rapports et des analyses et à supporter les programmes stratégiques de la direction ;
• Consultant junior en Management capable de supporter les équipes de management dans l’analyse et la mise en œuvre des processus, de participer à la réalisation des différents livrables d’une mission, l’animation d’ateliers, etc. ; 
• Assistant comptable, capable de tenir la comptabilité de l’entreprise, de produire des états financiers, et d’utiliser des logiciels de comptabilité pour assurer l’efficacité des tâches comptables, etc. ; 
• Assistant commercial capable à intégrer une équipe de vente et assurer la gestion des relations clients ; de traiter et d’analyser des données relatives aux ventes, etc. ; 
• Assistant marketing apte à participer aux études de marché, à l’analyse des comportements des consommateurs, et à l’analyse des données d’enquête ; capable de participer activement à la mise en œuvre des stratégies marketing, etc. ;
• Assistant en communication et marketing digital capable de gérer les compagnes de communication numérique et la dynamique de l’entreprise en ligne, apte à utiliser l’analyse des données numériques pour mesurer l’impact des stratégies digital de l’organisation. ; 
• Assistant ressources humaines capable de participer aux recrutements et à la gestion des formations, et à utiliser les systèmes d’information RH dans la direction des ressources humaines. ; 
• Entrepreneur capable à crée sa propre entreprise et développer des idées innovants. ; 
• Etc.