La licence « Management des Entreprises et Ingénierie de la Décision » (MEID) s’inscrit dans le cadre de la stratégie nationale de développement de l’enseignement supérieur au Maroc, en alignement avec les prérogatives actuelles du marché de travail et en accord avec les différentes stratégies nationales : Maroc digital 2023 et le plan PACTE-ESRI 2030. Cette formation constitue aussi une réponse à la vision stratégique de notre établissement (EST-K) dont le principal objectif est de s’ouvrir sur l’environnement socio-économique et sa dynamique en apportant des réponses aux besoins du marché du travail et aux défis auxquels le système de l’enseignement supérieur fait face. Dans cette dynamique, les objectifs de la licence MEID sont en concordance avec les orientations et les propositions du nouveau modèle de développement qui s’articulent autour du développement des compétences des étudiants autant scientifiques et techniques que transversales.

La licence « Management des Entreprises et Ingénierie de la Décision » (MEID), a pour mission fondamentale de former des profils destinés aux fonctions de managers dans les organisations privées et/ou publiques, qui seront dotés de l’esprit d’analyse et des compétences diverses permettant une prise de position et de décision organisationnelle éclairée. Aujourd’hui, l’abondance de l’information et la facilité d’y accéder, le développement des intelligences informatiques et artificielles permettra d’un côté l’automatisation des tâches et la rapidité de l’action des acteurs, mais de l’autre côté, imposera des manquements dans l’efficacité du processus de prise de décision humaine, nécessitant en fait des entraînements et des mises en situation continues. Ainsi, l’intelligence humaine et le processus de sa conduite peuvent s’avérer importants dans la dynamique socio-économique future. Par conséquent, parmi les préoccupations fondamentales de la formation MEID, c’est d’offrir aux étudiants une formation équilibrée intégrant les fondamentaux de management, les comportements économiques/organisationnels, les outils statistiques et informatiques décisionnels, les outils d’analyse des données, et le développement des compétences transverses. Ainsi, le diplôme en Management des Entreprises et Ingénierie de la Décision est conçu pour répondre à ce besoin croissant pour des profits « acteurs du changement », capables à s’adapter facilement et se positionner correctement dans le processus de prise de décision. Les lauréats auront la capacité d’observer la dynamique organisationnelle, de traiter l’information managériale, économique, concurrentielle, de développer une réflexion adaptée aux changements comportementaux et organisationnels, de faire preuve de rigueur dans l’analyse de l’information et la prise de décision. 

Dans ce sens, cette formation offre aux étudiants un contenu équilibré, intégrant les fondamentaux de management et les outils d’aide à la décision. L’intégration de l’informatique, les sciences de l’information, les études des comportements organisationnelles, et les outils d’analyse de données et d’aide à la décision permettront aux étudiants de maîtriser les domaines modernes de l’entreprise, d’acquérir les compétences relatives à l’information et à la prise de décision managériale. 

Pour les besoins de la dynamique actuelle des marchés des entreprises et des compétences, et afin de former des étudiants aptes à s’adapter aux évolutions futures, l’approche pédagogique de la licence MEID s’articule autour d’une pédagogie cognitiviste et constructiviste. La formation disposée serait encadrée par un ensemble cohérant des méthodes et approches pédagogiques, à travers des présentations théoriques, études de cas, travaux dirigés, travaux pratiques, travaux individuels et travaux collectifs. Plus de poids serait donné aux compétences permettant à l’étudiant d’être acteur dans son environnement académique et professionnel. À l’école supérieure de technologie d’El Kelâa des Sraghan (EST-K), en tant qu’établissement à accès limité, la nature de l’enseignement dispensé est un point positif en faveur d’un enseignement adaptatif, participatif, et inclusif. D’un côté, la concentration sur l’individu doit permettre de résoudre les écarts d’apprentissage entre étudiants (réduire l’hétérogénéité du group), et d’améliorer les compétences spécifiques de l’étudiant. De l’autre côté, la pédagogie collaborative, centrée sur le groupe, va permettre une meilleure intégration, l’interactivité, et le développement de compétences transversales en résolution de problèmes, en prise de de position et de décision, et en communication des affaires, etc. 

La licence MEID est destinée principalement à :

• Former des diplômés compétents et capables d’explorer les principes fondamentaux des sciences managériales contemporains;
• Permettre aux étudiants de développer des compétences opérationnelles et transversales nécessaires aux métiers du management ;
• Former des diplômés polyvalents et adaptés aux contextes et à la dynamique des contextes et des organisations ; 
• Former des diplômés dotés de l’esprit d’analyse, capables d’assurer le management de l’entreprise et de prendre les décisions.
• Permettre aux étudiants de posséder les techniques stratégiques et opérationnelles de la décision ;
• Permettre aux étudiants de posséder les outilles d'analyse des données et de la décision ;
• Permettre aux étudiants toutes les possibilités de développer leur esprit critique, leur permettant de prendre position dans un contexte organisationnel dynamique. 

Les lauréats pourront occuper des postes différents :

• Adjoint/Assistant à la direction générale apte à préparer des rapports et des analyses ;
• Adjoint/Assistant à la direction générale capable de supporter les programmes stratégiques et opérationnels de la direction ;
• Chargé d’études et de projets capable de participer à la conception et au pilotage de projets innovants, notamment en matière d’optimisation des processus décisionnels ;
• Spécialiste en management capable de supporter les équipes de management dans l’analyse et la mise en œuvre des processus en management et en prise de décision ; 
• Consultant en management et décision capable d’accompagner l’entreprise dans l’optimisation des performances et la gestion des risques ; 
• Gestionnaire des risques capable d’identifier, évaluer, analyser les risques, et contribuer à l’amélioration des stratégies de gestion des risques ;
• Responsable des systèmes d’information décisionnelle, chargé (e) de la mise en œuvre des solutions managériales et décisionnelles ; 
• Chargé (e) de veille stratégique capable d’analyser l’information stratégique sur l’environnement concurrentiel, les innovations, et la dynamique des marchés. 
• Responsable commercial capable de traiter et d’analyser des données relatives aux ventes et d’assurer la gestion des relations clients, etc. ; 
• Responsable marketing apte à opérer les études de marché, l’analyse des comportements des consommateurs, et l’analyse des données d’enquête ; 
• Responsable en marketing stratégique et digital capable à utiliser l’analyse des données numériques pour mesurer l’impact des stratégies digitales de l’organisation. ; 
• Responsable en ressources humaines, capable de gérer les recrutements et les formations, et à utiliser les systèmes d’information RH dans la direction des ressources humaines. 
• Entrepreneur capable à créer sa propre entreprise et développer des idées innovantes. 
• Etc.