Objectifs de la formation
1.The competency
The graduate student in the educational stream for English secondary high school level, will be able to pursue a professional qualifying training in the teaching field either in the public or private sector; or to enrol in higher studies/ education. They will be able to achieve this by mobilising the set of knowledge, skills and competencies, they have acquired and developed -in the fields of language, communication, literature, teaching methodology and technology- throughout the different modules they have studied at the university.
Compétences à acquérir
- Communication
Développer la communication orale et écrite en langue anglaise et dans d’autres langues, arabe et français.
Analyse
Initier à l’analyse de textes au sens large du terme : explication, interprétation, commentaire…
-
Initier à l’analyse de données linguistiques.
Synthèse
Ecrire des résumés, essais etc. en faisant la synthèse d’éléments.
Entreprendre des recherches et élaborer un rapport de synthèse.
Organisation :
Développer l’esprit du travail individuel et l’esprit travail en groupe,
Encourager l’auto-apprentissage (learner autonomy)
Enseignement
Initier aux méthodes, approches et didactique de l’anglais
Débouchés
Préparation pour les formations d’enseignants de la langue anglaise
Préparation pour les formations de masters en éducation
Modalités d'accès
- Étude du dossier
- Entretien oral
Programme
| Culture et société britanniques |
| Comprehension de la lecture et precis 2 |
| rédaction de paragraphe |
| Grammaire 1 |
| Anglais parlee |
| Lecture guidee |
| Methodologie de travail universitaire, digital skills et langue 1 |
| Comprehension de la lecture et precis 2 |
| Composition 1 |
| Grammaire |
| Communication orale |
| Lectures en culture |
| Culture et societe aux etats unis |
| Compétences numériques en éducation et langue 2 |
| Lecture critique |
| Composition 2 |
| Grammaire 3 |
| Prise de parole en public et débat |
| Introduction au langage |
| Sciences de l’education |
| Développement personnel |
| Introduction aux études littéraires et culturelles |
| Introduction à la linguistique |
| Introduction aux études des médias |
| Prise de parole en public et débat 2 |
| Écriture académique avancée |
| Approches et methodes didactiques |
| Histoire, art et patrimoine du maroc et langue 4 |
| Recherche éducative |
| Differences individuelles entre apprenants |
| Planification des leçons et enseignement des compétences linguistiques |
| Didactique de la matiere (anglais) |
| Deontologie du metier et legislation scolaire |
| Droit, civisme et citoyennete et langue 5 |
| Besoins éducatifs spéciaux et éducation inclusive |
| gestion de classe |
| Recherche et rédaction de portfolio |
| Evaluation et docimologie |
| Histoire des idees des sciences humaines et sociales |
| Langue 6 |
