Objectifs de la formation
- Approfondir et acquérir des savoirs et savoir-faire (habiletés)
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· Acquérir et approfondir des savoirs et savoir-faire (habiletés) techniques dans le domaine de l’informatique ;
· Acquérir les savoirs de base dans les domaines de l’éducation, de la pédagogie et de la didactique ;
· Développer les digital skills en éducatives
· Maitriser les techniques d’animation et de communication
· Appréhender les déterminants de la fonction d’enseignant et son éthique
· Connaitre les espaces scolaires
· Acquérir les compétences de vie (soft skills) et habiletés d’autoformation
Compétences à acquérir
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Le profil des lauréats de cette formation :
- Répond aux attentes des employeurs publics et privés dans le domaine de l’enseignement de l’informatique ou des matières « proches&nbs
- Le lauréat de la licence en éducation de l’enseignement secondaire spécialité Informatique, est en mesure d’intégrer une formation qualifiante professionnelle dans le domaine de l’enseignement de l’Informatique dans les secteurs public ou privé, ou de poursuivre ses études supérieures, en réinvestissant les savoirs, les savoir-faire, les habiletés techniques, pédagogiques et didactiques acquises à travers les différents modules du cycle de la licence.
Débouchés
· Répond aux attentes des employeurs publics et privés dans le domaine de l’enseignement de l’informatique ou des matières « proches » connexes ;
· Satisfait les conditions et les critères d’admission au cycle des différents Masters de l’éducation ;
Répond aux attentes du marché de l’emploi en relation avec le domaine de l’informatique.Modalités d'accès
- Étude du dossier
- Entretien oral
Programme
| Methodologie de travail universitaire: digital skills; langue 1 |
| Analyse 1 : suites numériques et fonctions |
| Algebre 1 : généralités et arithmétique dans z |
| Physique 1 : e1: mécanique du point materiel e2 : thermodynamique |
| Physique2: e1 :electricite e2: optique |
| Architecture des ordinateurs 1 |
| Algorithme et programmation 1 |
| Algebre 2: polynomes; fractions rationnelles et espaces vectoriels |
| Analyse 2: integration et equations differentielles |
| Electronique |
| Technologie du multimedia |
| Architectures des ordinateurs 2 |
| Algorithme et programmation 2 |
| Digital skills en éducation langue 2 |
| Algebre 3: matrices, applications linéaires et déterminants |
| developpement personnel ; langue 3 |
| Systeme d’exploitation 1 |
| Bases de donnees 1 |
| Structures de donnees |
| Sciences de l'education |
| Analyse 3 : calcul différentielle et optimisation |
| Analyse numerique |
| Probabilites et statistique |
| Developpement web et mobile 1 |
| Réseaux informatiques |
| Systeme d’exploitation 2 |
| approches et methodes didactiques |
| Histoire, art et patrimoine du maroc |
| Programmation orientee objet |
| Intelligence artificielle 1 |
| Systeme d'information et genie logiciel |
| legislation scolaire et ethique professionnelle |
| Didactique de l’informatique |
| Droit, civisme et citoyennete |
| Développement web et mobile 2 |
| Bases de données 2 |
| Intelligence artificielle 2 |
| Histoire et epistemologie de l’informatique et approche multidisciplinaire |
| Docimologie et evaluation |
| Langue 6 |
