إن الغاية الكبرى من هذا المسلك، هو تلقين الطالب(ة) الجغرافي (ة) ملكات معرفية واكتساب مهارات وتقنيات تجعله(ا) ملما (ة) بقواعد دراسة وتحليل المجال الجغرافي، وإدراك التفاعلات بين الإنسان ومحيطه، والاستفادة من أدوات تطبيقية ميدانية ومنهجية تجعله(ا) قادرا(ة) على المشاركة في إعداد وتهيئة التراب قصد ضمان مساهمة فعالة في التنمية المحلية والجهوية والوطنية. − اكتساب المعرفة الجغرافية والتحكم في الأسس النظرية للجغرافيا وفي مناهجها.− ربط التدريس بقضايا التنمية− إعطاء الطالب(ة) المعارف المناسبة المرتبطة بتهيئة وتدبير المجال.− تقوية قدرات الطالب(ة) على تحليل الظواهر المجالية وتهيئ ووضع برامج وسياسات تهيئة الموارد والمجال.− توجيه تدريس الجغرافيا إلى الحقل التطبيقي.− اكتساب المعارف الجغرافية الضرورية لفهم المعضلات التنموية للعالم المعاصر وسبل التوفيق بين الحفاظ على البيئة وضرورات التنمية 

ü توجيه تدريس الجغرافيا إلى الحقل التطبيقي

ü ربط التدريس بقضايا التنمية

ü إعطاء الطالب المعارف المناسبة المرتبطة بسير المجال

ü اكتساب المعرفة الجغرافية والتحكم في الأسس النظرية للجغرافيا وفي مناهجها.

ü تمكين الطالب من فهم ميكانزمات قوانين الطبيعة والمجالات.

ü تقوية قدرات الطالب على تحليل الظواهر المجالية وتهيئ ووضع برامج وسياسات تهيئة الموارد والمجال

قضايا التهيئة/ برمجة مشاريع تنموية/ متخصصون في الأوساط الطبيعية والبيئية/ في قضايا الدينامية السكانية والمجتمعات والهجرة/ أطر في مكاتب الدراسات الخاصة/ التدريس في المؤسسات العمومية والخاصة/

• تدريس مادتي التاريخ والجغرافيا بالتعليم الثانوي والإعدادي؛
• أطر في الجماعات المحلية؛
• أطر في المؤسسات المعنية بإعداد التراب والتعمير؛
• أطر في المؤسسات ذات الطابع الاجتماعي مثل المنظمات غير الحكومية الوطنية والدولية؛
• أطر في المؤسسات الدولية المعنية ببرامج التنمية المحلية؛
• شرطة البيئة