Avec son industrie en pleine mutation, le Maroc a besoin de 15000 ingénieurs par an dans des secteurs variés tels : les énergies renouvelables, l'industrie aéronautique et automobile, le génie civil ...

Pour répondre à ce besoin, l’ENSA de Marrakech s’est investie dans la formation d'ingénieurs polyvalents. Ses élèves-ingénieurs sont capables de répondre à l'ensemble des besoins des secteurs en demande de main d'œuvre hautement qualifiée. Ils aident également au transfert de technologie, à l’accompagnement de projets de développement et peuvent également innover.

 Afin de répondre favorablement aux demandes des entreprises du milieu industriel national, nous avons développé des programmes évolutifs et flexibles adaptés aux exigences. Ces programmes sont basés sur un enseignement scientifique technique modulable mais aussi sur la gestion, le management, l’innovation et l'esprit d'entrepreneuriat.

Ceci constitue une première révision et correction des programmes qui étaient dispensés jusqu’au la au sein de la filière GIL. Une étude profonde, objective et collaborative a été élaborée par les intervenants de la filière selon les nouvelles exigences et les attente du marché collectés à travers nos PFE et les stages dans les entreprises.

Dans la filière Génie Industriel et Logistique, la stratégie adoptée est articulée comme suit :

1. une formation aux méthodes de l’ingénieur faisant appel à une complémentarité entre un encadrement par des cours, des travaux pratiques et l’auto-formation : recherche bibliographique, conduite de projet, communication, créativité …
2. Une formation scientifique et technique étroitement liée aux exigences de l’industrie et orientée essentiellement vers l’utilisation des nouvelles technologies pour la résolution des problèmes liés à l’industrie.
3. La participation à plusieurs projets conduits en équipes de 2 à 5 étudiants, dans le cadre de la plus part des modules de formation.
4. A la fin de 1ère année et 2ème année du cycle d’ingénieur, un stage de 1 mois dans l’entreprise est obligatoire afin de mettre en pratique les acquis des élèves ingénieurs et de se confronter à la réalité professionnelle.
5. Les élèves ingénieurs finalise leur formation par un Projet de Fin d’Etudes à finalité industrielle occupant le 6ème semestre. Les sujets de stages PFE sont proposés par de grandes entreprises et touchent tous les domaines du génie industriel et logistique.

Les principaux objectifs en termes de compétences de cette formation sont les suivants :

• Former des cadres capables d’aider a la mise a niveau et la structuration de l’entreprise marocaine par application des méthodes et techniques du génie industriel et logistique
• Contribuer a l’effort de la communauté scientifique internationale dans le domaine de l’optimisation et l’organisation des systèmes de production ;
•  Developper des outils méthodologiques et informatiques permettant la simulation des systemes de production ;
•  Transférer des acquis vers le tissu industriel environnant.

• Conception des produits industriels ;
• Ingénierie QHSE ;
• Gestion de production ;
• Système d’information et logistique ;
• Ingénierie Méthodes ;
• Automatisation, Régulation industrielle et Commande des procédés ;
• Stratège en stocks et approvisionnement ;
• Maintenance et sécurité Industrielles ;
• Gestion des équipes ;
• Gestion de la chaine logistique ;
• Gestion de l’innovation technologique ;
• Entreprenariat.
• Chercheur (PhD student)