- Utilisation de la langue anglaise en situations communicationnelles/professionnelles : s’approprier les outils linguistiques pour comprendre/traduire/réinvestir à l’oral et à l’écrit.

- Mise à niveau  et renforcement, relativement à certaines bases du français standard.

Développement de capacités de lecture/analyse de textes et  de rédaction.

- Etude de la terminologie économique, juridique et commerciale dans des articles extraits de la presse et de la littérature spécialisée, initiation à la traduction.

Anglais :

Révision accélérée des pré-requis (grammaire textuelle/ conjugaison / structures …), introduction de textes professionnels authentiques, initiation à la traduction, réinvestissement par jeux de rôles.

Français :

Catégories grammaticales, techniques de communication orale (exposé, débat, argumentation…), techniques de communication écrite (essai, résumé de texte, synthèse de textes), techniques  de lecture et d’étude de textes…

Terminologie d’entreprise :

Management إدارة الأعمال Management  les parties prenantes  أصحاب المصلحة , RSE المسؤولية الاجتماعية للشركات , la franchise

  نظام الامتياز التجاري, sous-traitance التعاقد من الباطن, brevet d’invention  براءة الاختراع, valeur ajoutée القيمة المضافة, chiffre d’affaires رقم المعاملات ,intégration  التكامل الرأسي , la structure d’entreprise  البنية التنظيمية,Holding الشركة القابضة, la production الإنتاج, juste à temps  المناسب  الوقت فى  نظام الإنتاج , théories des organisations تطورالنظريات التنظيمية تطور النظريات التنظيمية

- Maîtrise  de l’Anglais de base (grammaire, lexique, structures de phrase)

- Maîtrise des bases du Français standard

- Compréhension du français et de l’arabe  pour comprendre et traduire des textes spécialisés en management.

- Tout étudiant en management doit connaître le fonctionnement de l’entreprise. En effet, l’étude des outils techniques (comptabilité, contrôle de gestion, etc.) n’aura aucun intérêt si l’étudiant n’est pas en mesure d’intégrer ces éléments dans le contexte de l’entreprise.

Les principaux objectifs de l’enseignement de l’économie d’entreprise peuvent être énoncés très simplement. Chaque étudiant devrait :

• se doter d’une base conceptuelle solide et maîtrise le vocabulaire économique spécifique ;
• analyser une situation d’entreprise au travers de diverses grilles de lecture (organisationnelle, financière, commerciale, industrielle…) ;
• se forger un jugement personnel et une capacité d’analyse critique constructive.

- Maîtriser le vocabulaire économique spécifique à l’environnement de l’entreprise et le calcul micro-économique.

Management des organisations :

A la découverte de l’organisation, de la gestion, de la direction et du management, introduction à l’entreprise, évolution des théories et pratiques organisationnelles, les grandes fonctions de l’entreprise, le système d’information.

Economie générale :

Introduction, la théorie de la consommation, la fonction de la demande, la théorie de la  production, les coûts du producteur, la fonction de l’offre, les marchées et les prix…

- Aucun pré-requis pédagogique n’est exigé

- Savoir utiliser les outils mathématiques utiles pour résoudre des problèmes dans les différentes disciplines technologiques.

- Donner aux étudiants les principes de base des systèmes informatiques : codage de l’information, architecture de l’ordinateur et système d’exploitation. La partie bureautique a pour objectif de permettre aux étudiants de maîtriser les logiciels de base : Windows, Word, Excel et power point.

Mathématiques Appliquées :

Les fonctions à plusieurs variables, les développements limités, les séries numériques, les calculs des intégrales, les calculs matriciels, la résolution des systèmes d’équations linéaires.

Informatique :

Codage de l’information, structure générale d’un ordinateur (unité centrale, les périphériques, le processeur), les systèmes d’exploitation, les logiciels de base : Office 2007.

- Les connaissances de base en mathématiques.

- Maîtriser les principes de base de comptabilité générale.

Apprendre à passer les écritures comptables relatives aux opérations courantes de l’entreprise.

- Maîtriser les techniques de calcul de mathématiques financières.

Comptabilité générale :

Les principes de base (la notion de flux, le compte, le principe de la partie  double, le bilan, le plan comptable général).

L’enregistrement des opérations courantes de l’entreprise (les factures d’achat et de ventes,  la TVA, les emballages commerciaux, les règlements financiers, les charges de personnel)…

Mathématiques financières :

Les intérêts simples, l’escompte commercial, l’équivalence des capitaux à intérêts simples, les intérêts composés, l’équivalence des capitaux à intérêts composés, les annuités et les emprunts indivis.

- Les connaissances de base en mathématiques.

- Renforcement des capacités linguistiques orales et scripturales à partir d’un socle grammatical, lexical, fonctionnel et culturel approfondi, élargissement vers des textes de spécialisation  plus « pointus » et renforcement des techniques de l’oral.

- Apprendre à gérer des situations de communication orales formelles (réunions, entretiens ...) et à développer des compétences de communication à l’oral (écoute,  accueil, argumentation, négociation, gestion des équipes…).

- Etude de la terminologie économique, juridique et commerciale dans des articles extraits de la presse et de la littérature spécialisée, initiation à la traduction..

Anglais :

Thèmes professionnels (banque / poste / assurances / transport / commerce extérieur/ « business »…), - Initiation à la  terminologie informatique, la recherche avec  l’Internet + traduction avec  outils informatiques (Word, et logiciels  de traduction), situations de communication orale

Techniques d’expression et de communication :

Maîtrise des techniques de l’écrit professionnel, apprendre les techniques de communication orale, liées à des situations de communication rencontrées dans le cadre de leur études universitaires (exposés, soutenance), ou à des situations de communication professionnelles (réunions, entretiens), développer des aptitudes de communication à l’oral (expression de soi, argumentation, aptitude à l’écoute active, animation et gestion du travail groupal…).

Terminologie d’entreprise :

Organisation administrative/ systèmes d’information  نظم المعلومات , la fonction approvisionnement et gestion des stocks/

وظيفة الشراء  إدارة المخزون , la gestion des ressources humaines.

إدارة الموارد البشرية, le marketing التسويق, la culture d’entreprise.

ثقافة الشركات, le reengineering إعادة الهيكلة, le benchmarking 

القياس المرجعي, brainstorming  العصف الذهني

- Maîtrise des éléments du Module 1.

- Ce cours a pour objectif de familiariser les étudiants aux concepts théoriques de base du marketing fondamental, de leur présenter les principaux outils, méthodes et pratiques dont disposent aujourd'hui les managers pour installer leurs offres (Produit, Prix, Distribution, Communication) sur les marchés. Chaque concept est clairement défini et analysé puis systématiquement illustré par des cas pratiques et exemples. Ce cours est en effet capital, dans la mesure où il va constituer la clé de voûte du marketing opérationnel. 

- Maîtriser  la démarche marketing et l’intégrer comme un état d’esprit dans les organisations.

- S’initier en droit civil.

Marketing fondamental :

Introduction au marketing, l’analyse du marché, le comportement du consommateur, la stratégie marketing.

Marketing opérationnel :

La politique produit : la gestion de la marque, la gestion de la gamme, la politique prix : le processus de détermination du prix, les politiques d’écrémage et de pénétration, la politique communication : la publicité médias et les modèles d’action, la promotion des ventes, les relations publiques,  le parrainage, le marketing direct, la politique distribution : les fonctions de la distribution, les canaux de distribution, l’assortiment, le marchandising, les MDD. 

Introduction à l’étude de droit :

Introduction, l’objet de la règle de droit, le fond du droit, les sources traditionnelles du droit, les sources modernes du droit, les institutions judiciaires marocaines, l’objet du  droit subjectif, la preuve  du  droit subjectif, l’objet du  droit objectif, les obligations, les contrats.

- Connaissance de base en économie générale et en économie d’entreprise.

- Introduire les étudiants au domaine de la programmation informatique simple et avancée notamment en apprenant l’algorithmique et la programmation événementielle sous VB 6.

- Connaître la démarche statistique ; être capable, au vu des données, d’identifier le type de tableau et de graphique permettant de synthétiser l’information; avoir une bonne connaissance des notions et des outils élémentaires de la statistique ; pouvoir organiser, classer et visualiser les chiffres pour prendre les bonnes décisions.

Informatique :

Les bases du langage l’algorithmique : Notion de variable, types de variables,  Les instructions de base (Entrée/Sortie – affectation – Les tests – les boucles – les tableaux et chaînes de caractères). Introduction à la programmation événementielle avec VB– Création des interfaces utilisateurs – les contrôles de base de VB (les feuilles, Etiquettes, Zone de texte, Boutons de commande, les boutons de choix, liste…) – Ecriture du code VB (les types de base, les différentes structures de contrôles, les boucles,…) – les tableaux, chaînes de caractères et les structures - finalement accès aux base de données.

Statistiques :

Introduction,  statistiques descriptives à une seule variable, statistiques descriptives bivariées, série chronologique,  indices.

- Maîtrise des éléments du Module 3.

- Comprendre les travaux d’inventaire : amortissements, provisions, régularisations des charges et des produits, états de synthèse.

- Apprendre comment mener des enquêtes (traitement et analyse des données).

Comptabilité générale :

Amortissements, provisions, régularisations des charges et des produits, établissement des états de synthèse.

Techniques d’enquêtes :

L’objectif d’une enquête,  les types d’enquête, les étapes de réalisation d’une enquête, les techniques d’échantillonnage, l’élaboration du questionnaire, la conception d’un questionnaire par Sphinx, le pré-test du questionnaire, dépouillement, saisie et traitement des données, le rapport d’enquête.

- Comptabilité générale de S1.

- Acquérir l’autonomie de compréhension, traduction, réinvestissement en situations authentiques.

- Maîtriser les outils de la communication et développer des compétences concrètes de communication interpersonnelle.

Anglais :

Approfondissement de quatre champs lexicaux de spécialité (informatique ;  finance ; comptabilité ; gestion)   et de leur thématique, renforcement de la capacité discursive (conversation téléphonique / prise de RV / débat …).

Techniques d’expression et de communication :

Renforcer  les acquisitions des étudiants en matière de techniques de communication, liées à des situations telles que les réunions et les entretiens. Développer des compétences nouvelles, en matière de communication interpersonnelle, de dynamique de groupes, et de développement personnel.

- Maîtrise des éléments des Module M1 et  M5.

- Connaître les principaux concepts de base et outils de la stratégie.

- Connaître les principaux concepts, les connaissances de base et outils de la GRH, comprendre l'importance stratégique de la GRH dans les entreprises se voulant compétitives dans  l'environnement actuel, entrer dans le monde du travail en ayant une connaissance des réalités de la vie professionnelle, porter un regard critique sur les différents aspects du monde du travail et de l'emploi.

- Acquisition des données de base en  droit commercial.

Connaître les différents types de sociétés et leur fonctionnement.

Management stratégique :

Notions fondamentales de la stratégie et évolution de la pensée stratégique, les outils d’analyse de l’environnement (PESTEL, SWOT), le diagnostic et la segmentation stratégique, les modèles théoriques d’analyse stratégique : les modèles de portefeuille : BCG, Arhur D.Little, Mac Kinsey, les modèles de l’industrie : les 5 forces de Porter, la chaîne de valeur, les stratégies  de  diversification, les stratégies d’intégration,  les stratégies de recentrage, les stratégies de partenariat et de coopération entre firmes, la stratégie d’internationalisation. 

Gestion des ressources humaines :

Présentation générale de la GRH (le contexte de la GRH,  son évolution, les activités fondamentales de la GRH,  la motivation en entreprise), la politique d’emploi de l’entreprise, la stratégie de recherche d'emploi du côté des candidats, la politique de rémunération : outil pour la stimulation des RH, la politique de valorisation, la politique de participation, le bilan social et audit social.

Droit commercial et droit des sociétés :

Notion de fonds de commerce, le statut du commerçant, les actes de commerce, les moyens de règlement, le crédit et les garanties, les contrats commerciaux, les formes de sociétés (les sociétés de personne, la société  anonyme, la S.A.R.L, la SARL à associé unique).

- Culture de base en économie et organisation des entreprises, expérience de stage, lecture régulière de la presse économique et managériale.

- Ce module a pour objectif de renforcer les capacités des étudiants à l’analyse et au traitement des données aux fins d’aider à la prise de décisions.

- Déterminer et analyser les coûts et les résultats analytiques, établir la concordance avec le résultat de la comptabilité générale.

Probabilités et aide à la décision

Probabilités : notion de probabilité, variable aléatoire, variables aléatoires usuelles, estimation ponctuelle, intervalles de confiance, test d’hypothèses.

Aide à la décision : programmation linéaire (définition, exemples et méthode de résolution, dualité), le problème de transport (définition et exemples, algorithme pour le problème de transport, le problème de transbordement).

Comptabilité analytique d’exploitation :

Objectifs de la CAE, comptabilité générale et CAE, coûts de la CAE, charges de la CAE, analyse des charges de la CAE, coût d’achat et inventaire permanent des marchandises, matières et fournitures, coût de production et inventaire permanent des produits, coût de revient, résultat analytique et concordance avec la comptabilité générale.

- Comptabilité générale (S1 et S2).

- Comprendre et maîtriser l'implantation des moyens de production et les méthodes de la gestion de production.

- Comprendre et maîtriser les aspects relatifs à la qualité : concept, démarche et outils.

- Appréhender le calcul, l’analyse des écarts et l’approche fonctionnelle du contrôle  de gestion.

Gestion de production :

L'implantation des moyens de production, la prévision de la demande, les méthodes de gestion de projets, la gestion des stocks traditionnelle, le management des ressources de production, la méthode kanban, la méthode OPT, le juste à temps - le Lean management...

Management de la qualité :

le concept qualité, la démarche qualité, les systèmes de management de la qualité, l'autocontrôle en production, les outils de la qualité, le déploiement de la fonction qualité (QFD), les plans d'expériences et les graphes de TAGUCHI

l'AMDEC, le contrôle de réception, Six Sigma.

Contrôle de gestion :

La démarche prévisionnelle, les coûts préétablis, les écarts sur coûts préétablis, la gestion des ventes, la gestion de production, la gestion des approvisionnements, la gestion des investissements, la gestion de la trésorerie, le budget général et le tableau de bord.

- Comptabilité générale (S1 et S2).

- Etre capable :

          - d’analyser les états de synthèse de l’entreprise

          - de procéder à un diagnostic financier de l’entreprise

- Maîtriser l’assiette, le calcul et le paiement des impôts appliqués à l’entreprise marocaine (IS, IR et TVA)..

Finance d’entreprise :

Les soldes intermédiaires de gestion, le fonds de roulement, le besoin de financement global et la trésorerie, l’analyse financière par les ratios, le  score financier et la méthode du crédit-men.

Fiscalité d’entreprise :

IS, IR et TVA.

- Comptabilité générale (S1 et S2)

- Mathématiques financières (S1)

- Comprendre les mécanismes comptables dans la vie de l’entreprise.

- Donner aux étudiants les concepts fondamentaux, les techniques et les outils les plus efficaces en audit (audit financier et audit interne) leur permettant d’acquérir la méthodologie de conduite des missions d’audit, dans le respect des normes internationales.

Comptabilité des sociétés :

Constitution des sociétés commerciales, répartition des bénéfices, évaluation des titres sociaux, modification du capital social.

Audit financier :

Elaboration d’un cadre conceptuel de l’audit,  les normes de l’audit financier, l’approche de l’audit financier, la phase préliminaire, appréciation du contrôle interne, le contrôle des comptes, les travaux de fin de mission…

- Comptabilité, finance, fiscalité, management de l’entreprise et droit de l’entreprise.

- Le stage d’initiation permet à l’étudiant de :

• de découvrir  le milieu socioprofessionnel ;
• connaître le mode de fonctionnement de l’entreprise sur le plan technique et humain ;
• concrétiser les acquis en S1 et S2

- Le stage technique permet à l’étudiant :

• de parfaire sa formation en appliquant les connaissances acquises au cours des 4 semestres
• de traiter, à l’aide de ses connaissances et ses aptitudes, une problématique spécifique à la structure d’accueil et en relation avec la spécialité de la filière ;
• d’acquérir une expérience professionnelle pertinente ;

Le stage permet à l’étudiant de conforter les compétences universitaires à la réalité du monde du travail et de l’entreprise.  Les activités prévues dans ce sens permettent à l’étudiant de développer :

- la qualité de méthode et de minutie

- l’esprit d’observation

Ce stage permet enfin à l’étudiant de s’exercer à la présentation et la soutenance d'un travail auto-encadré devant un jury.

Stage d’initiation : 4 semaines

Stage technique  : 8 semaines

Le PFE permet à l’étudiant de réinvestir l’ensemble des connaissances, théoriques et pratiques, qu’il a pu accumuler durant les 4 semestres de sa formation. C’est un travail de réflexion pour répondre à une problématique concrète touchant les préoccupations de l’entreprise et en adéquation avec la spécialité de l’étudiant.

Le PFE doit donc être assorti d’une valeur ajoutée importante, susceptible de mettre l’étudiant en valeur.

Le projet de fin d’études consiste en l’étude, la conception, la réalisation, voire même les essais d’un système ou d'un thème en lien avec la spécialisation de l'étudiant. De préférence, le projet est définit en collaboration  avec une entreprise. Ce type de projet simule les cas réels qui seront traités par le futur technicien supérieur (DUT) au sein de l’entreprise. Le projet de fin d'études constitue une étape importante dans le processus d'apprentissage et de professionnalisation de l'étudiant, à savoir :

- l’initiation au travail d’équipe

- la proposition de solutions et leur mise en application

- la présentation et la soutenance d'un travail auto-encadré devant un jury.