Ce cours a pour but de fournir les outils indispensables dans le domaine des probabilités, et également d'aborder les aspects statistiques. En effet, ces notions sont fondamentales pour la compréhension des données et résultats numériques que l'ingénieur doit analyser avant de prendre des décisions. De par l'abondance des "données", il est nécessaire de bien comprendre l'information que peuvent fournir des résultats statistiques, et surtout de bien saisir leurs limites. Tout au long du cours, des problèmes où les probabilités et les statistiques jouent un rôle pertinent sont considérés et étudiés.

Inférences statistiques

•                Echantillonnage

o     Le problème de l’échantillonnage

      o       Distribution d’échantillonnage des moyennes

      o       Distribution d’échantillonnage des pourcentages

• •             Estimation
• o             Estimation ponctuelle
• o             Estimation par intervalle de confiance
• •             Tests statistiques
• o             Principe des tests
• o             Test de comparaison à une valeur standard (moyenne, fréquence)
• o             Test de comparaison de 2 populations
•  
• Files d’attente
• •             Caractéristiques d’un modèle de file d’attente
• o             Population,
• o             Capacité du système,
• o             Processus d’arrivée,
• o             Processus de service,
• o             Discipline de la file (notation de Kendall),
• •             Etats du système :
• o             Paramètres (nombre moyen, temps d'attente moyen, ...)
• o             Diagramme d'état
• •             Cas particuliers de files d'attente
• •             Formule de Little

Evaluation de performance

Probabilités et statistiques descriptives (Classes préparatoires)

Ce cours a pour objectif d’offrir aux étudiants des outils pour concevoir un ”bon” -c.à.d. correct et efficace - algorithme pour résoudre un problème. Ils vont donc, dans un premier temps apprendre à évaluer la complexité d’un algorithme, Ils auront dans un deuxième temps à se familiariser avec des structures de données avancées qu’elles soient linéaires ou encore arborescentes. Ces connaissances seront mises en application sur des algorithmes de tri. Ce cours donnera encore aux étudiants l’occasion de découvrir d’autres aspects algorithmiques en abordant la programmation dynamiques ou encore les algorithmes gloutons.

L’objectif général donc est d’apprendre à l’étudiant que résoudre un problème est une chose, le résoudre efficacement en est une autre.

• Introduction
• Preuve d’algorithme
• Notion d'algorithme et d’analyse de complexité
• Structures de données élémentaires
• Structures de données arborescentes
• Les algorithmes de tri   
• Programmation dynamique
• Algorithmes gloutons

Algorithmique et programmation en C

Le cours détaillé se fait par projection et la fin de chaque séance de cours les étudiants disposent de la partie de cours à laquelle ils ont assisté. Au début de chaque chapitre on expose un exemple d’application concret qui fait appel à la thématique du chapitre. Les étudiants sont régulièrement sollicités de faire une récapitulation du cours précédent de façon à rafraichir les connaissances nécessaires à la construction du cours suivant. La correction des Travaux dirigés se fait au tableau par les étudiants et discutée pour une participation collective. Les Travaux pratiques sont donnés sous forme de polycopié.

Analyse Numérique I

1. Analyse de l’erreur
2. Résolution des systèmes linéaires
3. Equations non linéaire
4. Interpolation et Dérivation numérique
5. Intégration numérique

Analyse numérique  II

(équations de la chaleur, Equations des ondes, équation d’un problème de transport)

• Approximation par différences finis du problème de Poisson monodimensionnelle.

Consistance et convergence de la discrétisation  par différences finis du problème de Poisson.

Analuse I, Analyse II, Analyse III, Algébre I, Algébre II.

Dans ce module, l'étudiant devrait être en mesure de maîtriser les principes et les concepts de la programmation orientée objet et acquérir les connaissances nécessaires pour développer des applications orientées objets, ainsi que la maitrise du langage C++.

Programmation C++

Les TDs et TPs approfondiront et complèteront  l’ensemble des notions données dans les séances de cours,  données sous forme d’exercices. Les TPs se  déroulent dans des salles équipées par des machines reparties par groupe de binôme.

Algorithmique de base et le langage C.

La Mécanique des fluides a pour objectif de décrire les mouvements d'un fluide à l'échelle macroscopique à partir des lois fondamentales de la physique classique et de la thermodynamique. La maitrise des équations de Navier-Stokes régissant la dynamique des fluides soient connues depuis plus d'un siècle.  Pour l'étudiant en génie industriel, la mécanique des fluides est, à juste titre, une discipline essentielle que ce soit pour le calcul ou le design de mécanismes,  d'avions et de même que pour les ingénieurs de l'industrie automobile. Les avancées récentes dans le développement d'ordinateurs de plus en plus puissants et l'ingéniosité croissante des concepteurs d'algorithmes ont permis d'ouvrir la discipline sur de nouveaux secteurs d'application. Les phénomènes fluides sont omniprésents : la météorologie et la climatologie s'appuient sur la fiabilité des prévisions avec l’introduction de calculs numériques intensifs et d'ingénieurs talentueux en mesure d'interpréter les résultats des simulations.

La partie dédiée au transfert thermique se propose de faire acquérir les connaissances nécessaires à la compréhension des différents mécanismes de transfert de chaleur et à la résolution de problèmes simples de transfert thermique. L’étudiant devra être capable de faire un bilan de chaleur sur un volume élémentaire pertinent à un problème donné, de comprendre les mécanismes de transfert de chaleur avec changement de phase, de calculer les taux de transfert  et de percevoir  les échanges thermiques par rayonnement entre un objet et son environnement ou entre deux objets.

1. Mécanique des fluides

Chapitre 1. Cinématique des fluides

• Concept de milieu continu.
• Définitions : masse volumique, vitesse, contrainte et énergie interne.
• Descriptions du mouvement : Langangien, Eulerien
• Dérivée totale.
• Tenseurs gradient de vitesse, des taux de déformation et de rotation. Vecteurs
• rotation et vorticité

Chapitre 2. Lois de conservation

• Tenseur des contraintes de Cauchy.
• Formulations intégrale et différentielle des équations de la quantité de mouvement
• linéaire, de continuité, d’énergie et de l’inégalité de Clausius-Duheime.
• Loi de Stokes.
• Formes conservatives et non conservatives des équations de Navier-Stokes et d’Euler

• Fluides Newtoniens et non-Newtoniens.
• Équations de Navier-Stokes incompressibles.
• Forme adimensionnelle.
• Quelques solutions exactes.
• Théorie de la couche limite.
• Équation intégrale de la quantité de mouvement

Chapitre 4. Dynamique des écoulements compressibles

• Écoulements isentropiques unidimensionnels.
• Équations d’Euler et de N-S compressibles sous forme conservative.

Chapitre 5.  Ecoulements autour d’obstacles

• Notion de couche limite.
• Portance et traînée et coefficients associés.
• Loi de Stokes.
• Applications.

Chapitre 6. Écoulements turbulents

• Équations de Navier-Stokes moyennées.
• Couche limite turbulente : lois de paroi.
• Modélisation de la turbulence : modèles à zéro, une et deux équations

Mathématiques pour la physique, Mécaniques générale.

L’élève ingénieur sera capable de mettre en œuvre différentes architectures réseaux informatiques, ainsi qu’être apte à passer son premier certificat CISCO (ICND1 Interconnecting Cisco Networking Devices - Part I).

Chapitre I : Techniques et supports de transmissions

• Supports de transmission
• Introduction

Paires torsadées

Câbles coaxiaux

Fibre optique

Transmissions sans fil

• Caractristiques globales des supports de transmission

Bande passante

Bruits et distorsions

Capacité limitée des supports de transmission

• Fabrication des signaux

Transmission en bande de base

Transmission par modulation

• Caractéristique d’une transmission
• ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)

Chapitre II : Les protocoles de laison de données

• Rôle et fonctions d'un protocole de liaison

Mise en forme des données

Contrôle de la validité de l'information transmise

Modes d'exploitation d'une liaison de données

• Fonctionnalités d'un protocole de liaison

Représentation des échanges de données

Contrôle de flux

Gestion des acquitements

Numérotation des trames d'information

Notion de fenêtre

Protocole Go-Back-N

• Description du protocole HDLC(High level Data Link Control)

Structure d'une trame HDLC

Différents types de trames HDLC

Etablissement et libération d'une liaison de données

• Cas particulier du protocole PPP (Point to Point Protocol)

Chapitre III :Les concepts généraux des réseaux

• Infrastructure des réseaux de communication

Communications dans les réseaux

Réseaux à commutation

Optimisation des ressources de transmission: Multiplexage

• Notion d'adressage dans les réseaux

Adresse physique

Adresse logique

Adresse symbolique

• Modes de connexions dans un réseau à commutation

Service avec connexion

Service sans connexion

Chapitre IV :Lesprotocoles IP et TCP

• Partie 1: Le protocole IP
• Partie 2: Le protocole TCP/IP

Chapitre V :Le routage

• Réseau physique/logique
• Passerelle (Gateway
• Routage
• Tables de routage
• Modes de routage
• Protocoles de routage

Chapitre VI :La couche Transport

• Services et Limitations d'IP
• Rôle du transport
• Adressage des applications
• Le protocole
• Le protocole TCP

Chapitre VII : Introduction au IPv6

Initiation à l’informatique

Electronique

Présenter les aspects juridiques et économiques de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise.

1. Economie de l’entreprise:

Première partie :     le système entreprise :

1. présentation de l’entreprise
2. l’entreprise et son environnement
3. l’entreprise et son organisation
4. l’entreprise et sa direction

Deuxième partie :    Les activités commerciales :

1. L’optique marketing
2. La connaissance du consommateur
3. La connaissance du marché
4. Le marketing -mix

Troisième partie :   les fonctions clés de L’entreprise :

1. La fonction approvisionnement
2. La gestion des stocks
3. la fonction production

la fonction financière

Aider les apprenants à maîtriser les règles de base de la production écrite ainsi que la structure de certains écrits professionnels.

Théorie  et pratique portant sur

• La rédaction (suite): critères d’une bonne introduction et types de  conclusions,  structure et typologies de paragraphes, la cohérence et la cohésion de texte.
• Les caractéristiques et la structure de quelques écrits professionnels : le compte rendu, le rapport, le procès-verbal, la synthèse de documents, fiche synoptique de synthèse,  note de service…   

Maîtriser les 2 étapes de la méthodologie de la rédaction, vue en 2^ème A. du C.P. (étape1 : la recherche des idées et étape 2 : l’élaboration d’un plan.)

Dans ce module, l'étudiant devrait être en mesure de maîtriser les principes et les concepts de la programmation orientée objet et acquérir les connaissances nécessaires pour développer des applications orientées objets, ainsi que la maitrise du langage C++.

Programmation C++

• Spécificité de C++
• Notion d’une classe et d’objet
• Usage d’une classe.
• Constructeurs et destructeurs.
• Fonctions amies.
• Surcharge des opérateurs
• Relation entre classes.
• Héritage.
• Polymorphisme.
• Classes génériques.
• Les exceptions.

Les TDs et TPs approfondiront et complèteront  l’ensemble des notions données dans les séances de cours,  données sous forme d’exercices. Les TPs se  déroulent dans des salles équipées par des machines reparties par groupe de binôme

Algorithmique de base et le langage C.

Fournir à l’étudiant des éléments (vocabulaire, mécanismes financiers) lui permettant de comprendre la situation économique et financière d’une entreprise et de pouvoir dialoguer avec les interlocuteurs de l’entreprise évoluant dans les secteurs financiers. Dans une vision élargie, il s’agit de permettre à tout ingénieur de comprendre le langage du responsable financier et d’effectuer un premier niveau de diagnostic dans le cadre de sa zone d’action et enfin de s’assurer qu’un projet ou le lancement d’une nouvelle activité sont non seulement rentables mais s’inscrivent également dans la politique financière de l’entreprise.

La deuxième partie du cours sera

- Dans une vision à long terme du développement de l’entreprise, fournir les méthodes aidant au choix d’investissement en univers certain ;

- Les éléments abordés sont des pré-requis à la conduite financière des projets.

Comptabilité générale

- LA FONCTION COMPTABLE:

• Définition et objectifs  la comptabilité générale
• Les comptes annuels obligatoires
•  Le bilan
•  Le compte de Produit  et Charges (CPC)
•  Les annexes

    -LA FONCTION FISCALE:

• Définition et objectifs
• La taxe sur la valeur ajoutée
• L’impôt sur le revenu

• LE FINANCEMENT DE L’ENTREPRISE
  • Financement à court terme
  • Financement à long terme

Mathématiques financières

Calcul des coûts

I-Méthode des coûts complets

2- Le passage de la comptabilité générale à la comptabilité analytique

4-Evaluation des stocks

6-Calcul de coût de revient  et de résultat analytique

II-Méthode des coûts variables :

2- tableau d’exploitation différentiel (TED)

3- seuil de rentabilité

III-Méthode ABC (Activité-BasedCosting : Coûts à base d'activité)

Ce cours va permettre de  comprendre le rôle des bases de données au sein d’un système d’information et d’acquérir  le savoir-faire nécessaires pour concevoir correctement un schéma de base de données relationnelle,  implémenter ce schéma et  effectuer des manipulations simples et complexes sur les données stockées. La mise en pratique de cet enseignement sera réalisée sur l’environnement SGBD Oracle ou MySQL.

A l’issue de ce cours les étudiants doivent :

• comprendre  le rôle des bases de données au sein du système d’information
• maitriser la démarche et la méthode de conception du schéma d’une base de données relationnelle
• comprendre la structure d'une base de données
• maitriser les concepts liés au modèle relationnel
• analyser et modéliser  un problème issu d’une situation réelle et d’en déduire une structure de base de données.
• maitriser le langage SQL pour la définition  et la manipulation des données

Systèmes d’information & Bases de données relationnelles:

  ■ Introduction sur les systèmes d’Information

  ■ Introduction aux bases de données

             - Notions sur les bases de données

            - Structure  physique et logique d’une base de données      

             - Caractéristique d’un SGBD et SGBDR

             - Niveaux d’abstraction

    ■  Le modèle entité-association (E-A)

    ■  Le modèle relationnel 

              - définitions et notions de base

              - avantage du modèle relationnel

              - Passage d’un schéma E-A à un schéma relationnel

              - Normalisation des relations

              - L’algèbre relationnel :

                        .  Les opérateurs de l’algèbre relationnel 

                        .  Expression de requêtes avec l’algèbre relationnel

      ■  Le langage SQL

          1- Langage de manipulation de données (LMD) :           

                    - Interrogation de données :

                           . Syntaxe

                          . Projection : extraction de toutes ou des certaines colonnes,

                                               les alias …

                       . Restriction (WHERE)

                        . Regroupements : fonctions de groupe, la clause GROUP

                                                       BY  et HAVING

                           .   jointures

                            .  Opération ensembliste      

                            . Ordonnancement du résultat

                       -  Manipulation de données

                             . Insertion d’enregistrement (INSERT)

                              . Suppression d’enregistrements

                              . Modification

                              . Gestion de l’intégrité référentielle

             2 - Langage de définition de données (LDD) :

                     . Création des  tables et définition des contraintes

                      . Modifications d’une table (LATER TABLE)

                      . Manipulation des contraintes

                      . Suppression d’une table, d’une colonne …

             3 - Les vues

                       . Création et interrogation d’une vue

                       . Mise à jour d’une vue

             4 -  Applications avec le système de gestion de bases de données   

                   MySQL ou Oracle

Ce cours d’environ 48 heures propose permet  aux étudiants d’augmenter leurs compétences en analyse et en réalisation de circuits électriques et convertisseurs statiques de tout genre et en particulier ceux reliés aux convertisseurs d’énergie électrique et traitement d’énergie électrique.

La majorité des circuits abordés seront à bases de circuits électriques et électroniques. Ces circuits peuvent être à usage multiple tel les circuits RLC , circuits magnétiques, et composants électroniques(diodes, thyristors et IGBT).

 Ce cours présente, également, une introduction à l’électronique de puissance et ses applications industrielles ainsi qu’une occasion pour comprendre les bases de fonctionnement des convertisseurs AC/DC et DC/DC (Redresseur commandé et hacheur). Ces convertisseurs constitueront les alimentations, par la suite dans les modules qui traitent la commande des moteurs à courant continu et à courant alternatif.

1. Électrotechnique:

1. Transformateur monophasé et triphasé. Pour chaque type :
   1. Introduction
   2. Constitution d’un transformateur monophasé
   3. Étude théorique d’un transformateur monophasé : diagramme vectoriel, schémas équivalents

• Marche à vide
• Marche en charge
• Études des chutes de tension
• Rendement
• Essais des transformateurs : essai à vide, essai en court-circuit essai en charge.

   2.Couplage magnétique et circuits couplés         

1. Introduction
2. Différents modes de couplage
3. Circuits couplés accordés

 - Cas d’un système à plusieurs bobines tournantes

1. Influence de la reluctance

Transformateur sans fer.

2. : Électronique de  puissance:

    I. Diode, Thyristor et Transistor de puissance : Caractéristique et mode de fonctionnement.

        Redressement mono alternance ;

        Redressement triphasé.

         Redressement mono alternance ;

         Redressement triphasé.

   I. Les transistors bipolaires et MOSFET en commutation.

   III. Hacheur réversible en courant et Hacheur 4 quadrants.

 C    Les gradateurs monophasés.

 D   Les onduleurs monophasé et triphasés.

• Cours de base de l’électronique du cycle préparatoire.
• Cours d’électricité et de T.E.E (Traitement d’Énergie Électrique) du cycle préparatoire.
• Équations différentielles premier et deuxième ordre.
• Fonctions trigonométriques

La résistance des matériaux (RDM), étant la science du dimensionnement, permet de déterminer les Etudier le comportement des matériaux et vérifier leur résistance et leur déformation.

L’introduction au calcul de charpente métallique permet d’initier les étudiants ingénieurs à l’enveloppement des structures avec la normalisation et l’étude préparatoire aux constructions

• Contexte de la RDM
• Hypothèses de la RDM
• Contraintes et déformations
• Tenseur des efforts intérieurs
• Relation constitutive
• Caractéristique de déformations
• Loi de Hooke

Chapitre 2. Chargements uni-axiaux 

• Barreau en traction et compression : contrainte normale
• Dilatation thermique
• Systèmes isostatiques : relation allongement déplacement
• Systèmes hyperstatiques
• Cylindre ouvert (contrainte circonférentielle – étude d’allongement)

Chapitre 3. Flexion d’une poutre

• Charge concentrée et charge repartie
• Effort tranchant V
• Moment fléchissant M
• Démarche systématique pour tracer V et M
• Charge mobile

Chapitre 5. Etude du cisaillement

Chapitre 6. Torsion

• Section circulaire (Moment de torsion, Arbre de transmission de puissance)
• Tube à paroi mince - Déformation angulaire

Chapitre 7.  Comportement au delà du domaine élastique 

• Modélisation
• Contrainte Limite (traction compression, flexion, torsion)

• Terminologie des charpentes industrialisées
• Principaux types de fermettes
• Saillies de toiture
• Assemblages
• Ancrage des fermettes
• Contreventement d'une charpente

Partie II : Charpente métalliques

• Les aciers de structures
• Analyse d’une structure (EUROCODE)
• Classification des ossatures (contreventées/ non contreventées ; rigidité)
• Les imperfections en ossatures
• Classifications des sections

Vérification des sections

Mathématiques pour la physique, Mécaniques générale.

Ce cours d’environ 48 heures propose permet  aux étudiants d’augmenter leurs compétences en analyse et en réalisation de circuits électriques et convertisseurs statiques de tout genre et en particulier ceux reliés aux convertisseurs d’énergie électrique et traitement d’énergie électrique.

La majorité des circuits abordés seront à bases de circuits électriques et électroniques. Ces circuits peuvent être à usage multiple tel les circuits RLC , circuits magnétiques, et composants électroniques(diodes, thyristors et IGBT).

Ce cours présente, également, une introduction à l’électronique de puissance et ses applications industrielles ainsi qu’une occasion pour comprendre les bases de fonctionnement des convertisseurs AC/DC et DC/DC (Redresseur commandé et hacheur). Ces convertisseurs constitueront les alimentations, par la suite dans les modules qui traitent la commande des moteurs à courant continu et à courant alternatif.

1. Électrotechnique:

1. Transformateur monophasé et triphasé. Pour chaque type :
   1. Introduction
   2. Constitution d’un transformateur monophasé
   3. Étude théorique d’un transformateur monophasé : diagramme vectoriel, schémas équivalents

• Marche à vide
• Marche en charge
• Études des chutes de tension
• Rendement
• Essais des transformateurs : essai à vide, essai en court-circuit essai en charge.

1. Couplage magnétique et circuits couplés         
   1. Introduction
   2. Différents modes de couplage
   3. Circuits couplés accordés

 - Cas d’un système à plusieurs bobines tournantes

1. Influence de la reluctance

Transformateur sans fer.

2. Électronique de  puissance:

    I. Diode, Thyristor et Transistor de puissance : Caractéristique et mode de fonctionnement.

        Redressement mono alternance ;

        Redressement triphasé.

         Redressement mono alternance ;

         Redressement triphasé.

   I. Les transistors bipolaires et MOSFET en commutation.

   III. Hacheur réversible en courant et Hacheur 4 quadrants.

 C    Les gradateurs monophasés.

 D   Les onduleurs monophasé et triphasés.

• Cours de base de l’électronique du cycle préparatoire.
• Cours d’électricité et de T.E.E (Traitement d’Énergie Électrique) du cycle préparatoire.
• Équations différentielles premier et deuxième ordre.
• Fonctions trigonométriques

Présenter les aspects juridiques et économiques de l’entreprise de tel sorte à ce que l’élève ingénieur se familiarise avec le monde de l’entreprise et son environnement.

Techniques de gestion de l 'entreprise :

Première partie :     Initiation à la comptabilité générale :

1. La comptabilité générale et son rôle
2. Notion de Bilan
3. le compte
4. Les composantes du résultat

Deuxième partie :     Les opérations financières à court  et:

                                 moyen terme     

1. Les intérêts simples
2. L’escompte commercial
3. Equivalence des  effets
4. Les intérêts composés
5. L’équivalence des capitaux

Troisième partie :    La rentabilité des investissements :

1. Calcul des flux nets de trésorerie 
2. Les principaux critères de sélection d’un projet d’investissement.
3. Comparaison de critères
4. Choix d’investissements

Mathématiques : Economie d’entreprise. Statistique descriptive et probabiliste.

Mathématiques.  Recherche opérationnelle

• Développer les compétences linguistiques et grammaticales intermédiaires et avancées ;
•  Développer la compréhension des documents scientifiques et techniques ;
•  Concentrer de plus en plus sur l’Anglais scientifique et technique ;
•  Permettre aux étudiants d’extraire le message des textes à référence scientifique et technique ;  
•   Développer des stratégies de lecture scientifiques et technique

 Textes anglais spéciaux ( sciences , technologie , ingénierie , business…)

 Stratégies de lecture scientifique et technique :

•   techniques de repérage :

*Scanning ( information spécifique ) ;

•    le contexte ;
•    mots-clés ;
•     organisation d’information ;
•     prédiction ;
•    comprendre la relation à travers la cohésion

Grammaire Scientifique

•     Mots Composés ;
•     Mots Charnières ;
•     Passive ;
•     Modaux…etc.

-Avoir le niveau  Anglais Intermédiaire ;

- Maîtriser les savoirs et les compétences acquis en Cycle Préparatoire,

1- Concevoir les méthodes de fabrication (choix des composants et des solutions technologiques).

2- Mettre en œuvre les compétences techniques acquises notamment en mécanique (Connaissance des matériaux …).

1  .  Introduction aux différents matériaux

• Métaux : Types, structures, propriétés, applications
• Alliages métalliques : Types, structures, propriétés, applications
• Polymères : Types, structures, propriétés, applications
• Céramiques : Types, structures, propriétés, applications
•  Composites : Types, structures, propriétés, applications.

2.  Introduction aux procédés industriels de mise en œuvre des matériaux

• Formages des métaux : laminage, tréfilage, fluotournage, pliage, forgeage …
•  Formage des plastiques : thermo pliage, extrusion, injection, thermoformage …
•  Formage des matériaux composites : moulage, laminage, extrusion

- Pré requis en propriétés des matériaux (traction, compression, cisaillement, torsion) .

Le cours d’outils d’aide à la décision présente les  grandes familles de méthodes de recherche opérationnelle et de théorie des graphes, afin de donner la capacité de modélisation, de permettre aux étudiants de reconnaître les problèmes pour lesquels la RO et la théorie des graphes pourraient se révéler un instrument. Il s'agit également de leur permettre de comprendre les possibilités et les limites de ce type de méthodes.

Recherche opérationnelle

• Programmation linéaire
  • Introduction et exemples de programmes linéaires
  • Méthode de modélisation d’un programme linéaire
  • Formule générale d’un programme linéaire
  • Résolution d’un programme linéaire (méthode graphique, méthode simplex)
  • Méthode du grand M
• Analyse Post-optimal
  • Introduction
  • Modification d’un C_j d’une variable de base originale;
  • Modification d’un coefficient b_i (contrainte de signe « ≤ » et variable d’écart hors base);
  • Modification du C_j d’une variable originale hors base;
  • Contrainte de signe « ≤ » et variable d’écart dans la base;
  • Contrainte de signe « ≥ » et variable d’écart hors base
  • Contrainte de signe « ≥ » et variable d’écart dans la base
• Programmation linéaire en nombres entiers (PLNE)
  • Introduction et exemples
  • Résolution d’un PLE par la méthode graphique
  • Résolution d’un PLE par la méthode de  séparation et évaluation progressive
• Programmation linéaire en nombres binaires (PLNB)
  • Introduction et exemples
  • Résolution d’un PLNB par la méthode graphique
  • Résolution d’un PLNB par la méthode de  séparation et évaluation progressive

Méta heuristiques

• Introduction : Heuristiques
  • Définitions
  • Organisation générale des métas heuristiques
  • Les classes de méta heuristiques
  • Les heuristiques constructives
• Les algorithmes de recherche locale
  • Eléments de base
    • Représentation de solutions
    • Notion de voisinage
    • Exemple: problème du sac-à-dos
  • Les algorithmes de recherche locale
    • Schéma des algorithmes de recherche locale
    • Amélioration itérative
    • Descente la plus rapide
  • Exemples
    • Un problème d’ordonnancement
    • Le problème du voyageur de commerce symétrique
    • Le problème du voyageur de commerce asymétrique
  • Handicaps de la recherche locale
  • Le GRASP : une première méta heuristique tentant de remédier aux handicaps de la recherche locale
  • La recherche Tabou et la recherche à voisinage variable
• Etude de cas
  • recherche locale appliquée au problème de l’arbre de Steiner

• recherche locale appliquée à la coloration de graphes

Théorie des graphes

• Introduction et exemples
• Théorie des graphes :
  • Représentations
  • Vocabulaire de la théorie des graphes
  • Paramètres du graphe: ordre, degré, nombre d’arêtes.
  • Connexité d'un graphe : composantes connexes, distance, diamètre.
  • Matrice d’adjacence d’un graphe
  • Matrice d’incidence du graphe
• Recherche du chemin optimal
  • Equation de récurrence
  • Algorithme de Ford (Pour le maximum, pour le minimum)
  • Méthode matricielle
  • Algorithme de Dijkstra
• Les problèmes d’ordonnancement
  • Caractéristiques des tables
  • Ressources
  • Contraintes
  • Résolution des problèmes d’ordonnancement (méthodes PERT et MPM)
• Problème de Flot :
  • Introduction
  • Problème de flot de valeurs maximale
  • Flot maximal à coût minimal
• Problème d’affectation
  • Introduction
  • Algorithme Hongrois
• Programmes du transport (Problème de Hitchcok) :
  •  Introduction et position du problème
  • Recherche d’une solution de base
    • Méthode du coin nord-ouest
    • Procédure (MINI-LINE)
    • Méthode MINICOP
    • Méthode MINITAB

Méthode de la différence maximale ou de BALAS-HAMMER

Algèbre, analyse, statistiques et probabilités

Ce module permettra à l’étudiant  de  concevoir,  fabriquer et choisir les composants ou les systèmes formant une chaine de production.

La première partie traite principalement  la technologie et le choix de divers types  d’éléments formant une machine.  L’étudiant sera  capable de :

•         Connaitre la fonction, le fonctionnement et le comportement des éléments de      machine.
•         Etudier, analyser et dimensionner des éléments de machine.
•        Choisir les éléments convenables pour une machine.

La dernière partie présente l’ensemble de techniques visant l’obtention d’une pièce ou d’un objet par transformation de matière brute. Obtenir la pièce désirée nécessite parfois l’utilisation successive de différents procédés de fabrication. À la fin de cette  partie, l’étudiant sera  capable de :

•         Acquérir une bonne connaissance sur les différents procèdes de fabrication.
•        Maitriser la relation entre (matériau-procède-produit).
•        Optimiser les procédés et les processus de réalisation d’un produit.
•        Se familiariser avec les outils de la fabrication assistée par ordinateur (CFAO, Prototypage) qui se définissent comme l'ensemble des aides informatiques au bureau d'études.

Eléments de machine :

1. Guidage en rotation (roulements- coussinets- paliers..)
2. Guidage en translation
3. Eléments d’assemblage
4. Liaisons, accouplements, embrayages, freins
5. Eléments de transmissions de puissance (poulies, engrenages, chaines …)
6. Technologie  pneumatiques et hydrauliques (Pré actionneurs – actionneurs …)

Procédé de fabrication :

1. Désignation des matériaux
2. Différentes procédés de fabrication
   • Par enlèvement de matière (usinage …)
   • Par déformation (estampage, emboutissage,…)
   • Par fusion (soudage, moulage,….)
3. Théorie des machines à commandes numériques
4. Démarche de conception (produit - matériau - procédé)
5. Procédé d’outillage rapide (stratoconception)

Les Travaux pratiques :

2-        Sur la machine DESK : Réalisation des pièces sur Machine de Prototypage rapide (Gamme DESK).

Mécanique du point, des solides

Résistance des matériaux

Calcul scientifique

• Acquérir les bases nécessaires à l’exécution du dessin industriel
• Utiliser les normes et les règles de représentation des pièces
• Maîtriser les formes de représentation du dessin : croquis, esquisses, schémas, vues, perspectives, dessins de détail, dessin de définition, …
• Lire, interpréter et analyser les dessins d’ensemble.
• Dessiner et coter des pièces simples

Dessin industriel :

• Rappel des notions de géométrie descriptive
• Notions de projection : définitions, méthode de projection et de représentation en dessin,
• Représentations orthogonales : vues de faces, vues de gauche, vues de droite, vues de dessus, vues de dessous et vues d’arrière.
• Règles de représentation du dessin : Les traits, les formats et cartouches, l’échelle, l’écriture
• Les perspectives : cavalière, isométrique, axométrique.
• Tracé : raccordements, polygones réguliers,
• Coupes et sections : section rabattue, section droit, coupe simple, coupe brisée
• Représentation des coupes : hachures, désignation, règles de représentation
• Cotation dimensionnelle : lignes, flèches, cotes, représentation,
• Jeux et ajustement : cote nominale, cotes maxi et mini, intervalles de tolérances, chaîne de cotes, …
• Lecture de dessin simple : identification de l’entrée et la sortie du système, nomenclature, schématisation, description des liaisons, identification de la chaîne de transmission de puissance, des pièces d’usure et des éléments d’étanchéité.
• Gammes de montage, de démontage, de réglage : description et critiques.
• Lecture de dessin d’ensemble

Travaux pratiques

Apprentissage des logiciels de dessin industriel tels que : SOLIDWORKS, AUTOCAD, CATIA,…

Mécanique de point matériel, Mécanique de solide

La mise en œuvre d'un système de management de la qualité est avant tout un outil de management pour améliorer l'organisation et le fonctionnement d’une l'entreprise. La démarche qualité nécessite de bien comprendre les principes du système de management qualité, l’interaction des fonctions dans l’entreprise ainsi que les méthodes de mesures et d’amélioration associées.  Au-delà de la responsabilité de l’équipe qualité, l’ensemble du personnel se doit de promouvoir et dynamiser la démarche qualité. A la fin de cette formation l’étudiant doit être capable de :

•   Maitrise l’utilité de la démarche qualité dans une entreprise.              
•   Appréhender ce que signifie "politique qualité" et un processus de planification stratégique.
•  Identifier le domaine d'application des normes ISO 9001, ISO 14001, ISO 22000, ISO TS16949 et OHSAS 18001 et en appréhender les exigences.
•   Connaitre et comprendre les exigences pour évaluer la conformité d’un système de management.
•   Participer à la mise en œuvre et à l’application d’un système de management de la qualité.
•   Mesurer et améliorer le contrôle qualité dans les processus.
•  Acquérir la méthode et les outils pour réaliser efficacement des audits Qualité (système et processus), internes ou externes.

Management et outils de la qualité :

-             Les grandes dates

-             Les personnages célèbres

2.  Concepts de la qualité

-             Mesure la qualité

-             Qualité totale

-             Les 8 principes de la qualité

-             Système de management qualité

-             Aspect technique de l’organisation

4.  Les coûts de la qualité et  de la non qualité

-             Fonctionnement d’un processus

-             Représentation d’un processus en diagramme de flux

6.  La documentation  du  système qualité

-             Manuel qualité

-             Construction d’une procédure

-             La maitrise documentaire

-             Système de management de la qualité

-             Management des ressources

-             Mesure, analyse  et amélioration

9.  Construction d'indicateurs

-             Les caractéristiques d’un indicateur

-             Mesurer la performance

-             Définition normalisée.

-             Identifier les différents types d'audit qualité

11.               Normes  santé / sécurité / environnement

-             Importance de certification selon ISO 14001 et OHAS 18001

12.               Normes ISO 22000

Les Travaux pratiques :

 ‘Usine SAVONIC’ : la mise en œuvre et l’application d’un système de management de la qualité.

Economie de l’entreprise

Calcul des coûts

Environnement de l’entreprise

La gestion de la production correspond à toutes les activités qui vont de la conception à la production, en passant par les étapes de  la  prévision de la demande, de la  planification des ressources, de l’ordonnancement et du contrôle des activités de production de l’entreprise. Elle a donc pour objectif de satisfaire la demande de produits fabriqués par une entreprise industrielle  en intégrant dans la démarche de nombreuses contraintes : (les processus de fabrication, les coûts, la qualité des produits, les délais, la demande des clients, le personnel nécessaire, l’infrastructure etc.). Les compétences visées sont :

•               Comprendre le rôle et les enjeux des fonctions opérationnelles de gestion de production.
•             Maîtriser parfaitement les différentes méthodes de gestion des flux et savoir dans quelles situations et comment les mettre en œuvre pour produire dans les meilleurs délais.
•               Comprendre les mécanismes d’une gestion d’atelier dans un environnement de production, en intégrant les différentes composantes nécessaires à sa mise en œuvre.
•              Connaître les différentes techniques d'amélioration continue et d’optimisation de la production pour améliorer l’efficacité et l’efficience dans l’entreprise et savoir quand et comment les mettre en œuvre.

Gestion de la production industrielle :

Chapitre 2    :   Définitions de concepts de base de la gestion de production

Chapitre 4    :   Différentes organisations de la production

Chapitre 6    :   La prévision des ventes

Chapitre 8    :   Planification et ordonnancement  de la production

Chapitre 10  :   La gestion d’atelier

Chapitre 12  :  Outils d’optimisation de la production

Chapitre 13  :   La GPAO

Economie de l’entreprise

Calcul des coûts

Environnement de l’entreprise

Permettre aux étudiants d’acquérir des connaissances de droit des affaires et de comprendre comment s’articule la gestion financière d’une entreprise dans un cadre de l’économie mondiale ainsi que le droit du système douanier marocain dans le cadre du commerce international.

• Connaître les conditions de formation et de rupture du contrat de travail.
• Assimiler les dispositions légales en vigueur.

1.  Aspects juridiques de l’entreprise:

La formation des contrats

Les structures sociétaires

• le commerçant
• les actes de commerce
• le fonds de commerce
• les instruments juridiques de commerce
• les éléments du Droit commercial

      Code et Réglementation douanière

        Les régimes suspensifs,

        le Drawback               

             Tarif et Nomenclature    

Procédures douanières

                 Procédures  à  l’Importation

                 Procédures  à  l’exportation

3  Droit de travail:

Généralités sur le droit de travail

• Le contrat du travail
• La durée du travail
• Les salaires
• Les congés
• Le repos hebdomadaire et jours fériés
• Les accidents du travail
• L’hygiène et la sécurité des salariés
• La médecine du travail
• La caisse nationale de sécurité sociale CNSS

• Economie de l’entreprise
• Techniques de gestion de l’entreprise

•  Développer les compétences linguistiques et grammaticales avancées ;
•  Concentrer exclusivement sur l’Anglais scientifique et techniques ;
•  Développer d’avantage la compréhension des documents scientifiques et techniques ;
•  Concentrer sur les techniques de rédaction scientifique ;
•  Développer d’avantage les compétences communicatives de l’élève-ingénieur                  

Etude de Textes Anglais Spéciaux  (sciences, technologies, ingénierie, business…)

 - Techniques de Rédaction Scientifique :

•    . Prise de notes synthétiques ;
•    . Synthèse de documents scientifiques ;
•    . Extraire l’information ;
•    . Annoter ou crée une notice technique ;
•    . Rédiger un rapport scientifique ;
•    . Rédiger une interview ;
•    . Rédiger une intervention ;
•    . Rédiger un CV ;
•    . Rédiger des lettres différentes (e.g, lettre de motivation…).

 - Simulations Diverses (entretien d’embauche, réunions au sein d’une entreprise, achat de     matériaux…)

Avoir le niveau Anglais intermédiaire              

Maîtriser les savoirs et les compétences acquis en CI.1

  Le but de ce module est double ; le premier est de sensibiliser les étudiants aux principes d’une gestion performante de la chaîne logistique à travers une gestion efficace de la fonction transport pour l’entreprise. Et le second but est de comprendre les flux d’entreposage, maîtriser les techniques d’inventaire, et gérer les ressources.

Etude de Textes Anglais Spéciaux  (sciences, technologies, ingénierie, business…)

  Transport

• Introduction au transport logistique :
• Le transport routier :
• Le transport ferroviaire :
• Le transport aérien :
• Le transport maritime :

Gestion d’entrepôt

• Circuit des produits :
• Stockage :
• Préparation de commandes :
• L’emballage et conditionnements :
• La conteneurisation :
• Les outils d’optimisation et d’analyse
• Déterminer et maîtriser les temps opératoires

Cours de gestion industrielle

Se familiariser avec les concepts, le vocabulaire et les outils de la gestion de projets. Se familiariser avec la démarche classique et moderne de la gestion de projets. Comprendre la gestion de projets dans le contexte élargi de la gestion des entreprises et des organisations. Apprendre à utiliser un logiciel de gestion de projets.

1/ Méthodes modernes de gestion de projet

2/Stratégie organisationnelle et la sélection de projet

3/Structure et culture de l’entreprise

4/ Définition de projet :

• La planification;
• L’ordonnancement;
• Le suivi des délais et des coûts.

5/Gestion des risques

6/ Mesure et évaluation de l’avancement et des performances

- cours Mathématiques, probabilité et statistique Cours antérieurs de gestion de S1 et S2

Réussir et améliorer la qualité  et inscrire durablement son entreprise dans une réelle dynamique d’amélioration continue, ne peut pas être le fruit du hasard. Cela passe par :

• L’utilisation de méthodes et outils de la qualité adaptés à la situation et à l’objectif recherché.
• Et la mobilisation des hommes et des femmes de l’entreprise.

Pour chaque situation, il existe un ou plusieurs outils de la qualité facilitant l’atteinte des objectifs car ils apportent des méthodologies éprouvées, et permettant de canaliser les efforts de tous afin d’éviter toute dispersion contre-productive.Les techniques de créativité collective et de dynamisation de la réflexion en groupe sont tout un passage incontournable pour tout bon manger de la performance.

Les outils de qualité sont spécifiquement destinés à faciliter :

• L’établissement des diagnostics,
• L’analyse rationnelle des problèmes
• La créativité collective

La mise en place durable des bonnes pratiques et habitudes.

Partie I : Méthode, outils et techniques de résolution de problèmes et d’amélioration continue

1. Généralités
2. Outils classiques de résolution de problèmes :

• La feuille de relevés : mesure/évaluation
• Le diagramme de Pareto : classification des défauts
• Le diagramme d’Ishikawa : sélection d’un défaut puis recherche de causes
• Le brainstorming : recherche de solutions
• Le vote pondéré : sélection d’un problème ou d’une solution
• Les 5 pourquoi (5Why’s ou 5W) : méthode de résolution de problèmes
• La matrice de compatibilité : traitement des problèmes en fonction de différents critères
• Le logigramme : représentation simple et visuelle de l’enchaînement des différentes étapes
• La matrice QFD (la maison de la qualité) 

1. Outils d’amélioration continue :

• Roue de Deming : démarche d’amélioration continue
• La démarche 8Do : assurer la complète résolution d’un problème (outil d’amélioration continue)
• Kaizen : processus d'améliorations concrètes, simples et peu onéreuses réalisées dans un laps de temps très court. Mais le kaizen est tout d'abord un état d'esprit qui nécessite l'implication de tous les acteurs.

Partie II : outils statistiques de la qualité

1. La MSP : la maîtrise statistique des processus

• Généralités
• Statistique descriptive appliquée au contrôle qualité
• Normalité des distributions
• Contrôle à la réception
• Contrôle en cours de fabrication : MSP

• Etude d’aptitude : stabilité, capabilité
• Carte de contrôle : démarche de mise en place, cartes aux mesures, cartes aux attributs, cartes de contrôles pour les valeurs individuelles, cartes de contrôles pour les petites séries, règles d’interprétation des différents types de carte

1. Plan d’expérience PE:

• Introduction et vocabulaire
• Méthodologie des plans d’expériences

1. Méthode TAGUSHI :

• L’apport de Taguchi aux PE
• Méthodologie

1. La méthode SIX SIGMA :

• Historique
• Domaines d’application
• Objectifs de la méthode
• Principe
• Déroulement de la méthode

Partie 3 : Techniques de Lean manufacturing

Gestion de la production, Management et outils de la qualité I

Acquérir les compétences de base dans :

•  Le choix et mise en œuvre des capteurs et des actionneurs électrique
•  Etude, modélisation et commande par automate programmables des systèmes automatisés
•  Synthèse des régulateurs PID.

Capteurs actionneurs et interfaces

• Les capteurs : Principe, fonctionnement - Capteurs de position électrique - Codeurs optiques : codeur incrémental - Détecteurs de proximité : électriques, électroniques, pneumatiques - Capteurs de vitesse : dynamo tachymétrique, génératrice tachymétrique à courant alternatif.
• Les actionneurs : Les moteurs électriques : moteur à courant continu, moteur asynchrone, moteur pas-à-pas,  moteur autopiloté - Les vérins : vérin à simple effet, vérin à double effet.
• Les interfaces électriques : l’électroaimant, le contacteur
• Les interfaces électroniques : le transistor de puissance, le thyristor  - pneumatiques ou électropneumatiques

Automates programmables

• Architecture d’un système à base de microprocesseur
• Les microcontrôleurs
• Caractéristiques et méthodologie de programmation (GRAFCET, GEMMA)
• Les communications et les réseaux locaux industriels

Régulateurs industriels

• Rappel sur l'automatique linéaire continue et échantillonnée
• Contrôle optimal

Technologie des régulateurs PID, RST

Bureau d’étude 1 : Régulation numérique de débit par carte DSP DS1104

Bureau d’étude 2 : Régulation de niveau, de pression et de température par régulateur industrielle SIMENS SIPART DR 19

Bureau d’étude 3 : Etude et Automatisation d’une station de distribution

Bureau d’étude 4 : Etude et Automatisation d’une station de tri         

Bureau d’étude 5 : Etude et Automatisation d’une station de stockage

Analyse des systèmes asservis continus et échantillonnés

Logique combinatoire et séquentielle

Notions de base de la physique

Le présent cours a pour but majeur : inculquer aux étudiants une gestion scientifique des stocks et d’approvisionnements stocks. Le choix de la politique d’approvisionnement et sa planification constituent des éléments essentiels dans le processus d’optimisation des stocks dans une entreprise. Cela afin d’adopter une stratégie  prévisionnelles sur les ventes et la consommation. La gestion des stocks et d’approvisionnement est un outil essentiel pour éviter la pénurie, les surabondons ainsi que les difficultés d’approvisionnement. Un critère primordial de concurrence.

1.Introduction et positionnement de la gestion des stocks

2.Types de stocks

3.Valeur et coût des stocks

• CMPU
• FIFO-LIFO

4.Coûts de stocks

• Coût achat
• Coût de commande
• Coût de Stockage
• Coût et taux de possession
• Coût de pénurie / rupture de stock

5.Classification des stocks

• Méthodes ABC (Coef. De GINI)
• La loi des  20/80

6.Modèles génériques de la gestion des stocks : Politique réapprovisionnement

• Système à point de commande (sur seuil) (Quantité fixe-Période variable)
• Système calendaire à niveau de recomplètement (Période fixe-Quantité variable)
• Modèle de la quantité économique (Modèle de Wilson) (Période fixe-Quantité fixe)
• Période variable-Quantité variable

7.Optimisation de la gestion des stocks

8.Documentation et gestion des stocks

9.Mesure des performances en gestion des stocks (RATIOS)

• Ratio de qualité
• Ratio de temps
• Ratio de performance fournisseur
• Ratio de coût

Probabilités et Statistiques

• Se préparer à la vie professionnelle
• Se connaître et connaître le monde de l’entreprise
• Adapter son profil à celui du poste convoité
• Adopter une stratégie de recherche d’emploi
• Se familiariser avec les écrits professionnels  et en maîtriser la rédaction (CV, lettre de motivation, rapport de stage)
• Se préparer au face à face avec le recruteur
• Savoir se vendre
• Favoriser, chez l’apprenant,  la compréhension des mécanismes des différents tests de recrutement
• Amener  l’apprenant à  faire de son stage une expérience heureuse et bénéfique

• Projet Personnel et Professionnel
• Bilan des compétences
• Bilan de l’entreprise
• Identification du poste
• Elaboration d’une stratégie de recherche d’emploi

• Le curriculum vitae
• La lettre de motivation
• L’entretien d’embauche
• Les tests de recrutement
• Autres techniques complémentaires de recrutement

• Maîtriser les règles  de  base de la production écrite en français.
• Maîtriser les règles  de  base de  la communication orale en français (verbale et non verbale)

Ce cours constitue la suite du module «Ingénierie économique et financière» et valorise les notions développées au cours du module "Economie de l’entreprise".

Dans le contexte actuel d'intensification de la concurrence et donc de recherche d’innovations, les entreprises ne peuvent plus se permettre de prendre des décisions sans rechercher de manière permanente l'adéquation de l'entreprise à ses marchés et à ses clients. Le marketing, intégré à une démarche d’analyse de la valeur, nous fournit les outils pour mener à bien cette réflexion afin d'ancrer de façon durable un produit nouveau dans son environnement.

Les objectifs de la première partie du cours sont :

1- Comprendre l’enjeu de l’approche marketing lors d’un projet de R&D ou de conception produit, notamment par le fait de comprendre :

• l’intérêt d’anticiper au niveau du groupe projet les problèmes de commercialisation
• les spécificités de l’information marketing qui peut être recueillie par l’ingénieur en vue d’une aide à la décision en cours de projet
• Respect de la démarche de l’analyse
•  Respect des principes de gestion de temps
• Respect des pratiques et courantes et des règles établies par l’entreprise
• Application appropriée des techniques de communication écrite et verbale
• Vérification appropriée du travail
•  Fiabilité des informations collectées

2- Avoir à disposition une méthodologie pour bâtir une stratégie de développement de produit intégrant des aspects techniques (AF) mais aussi marketing.

La deuxième partie du cours aura comme objectif ;

• Fournir à l’étudiant des processus de traitement, d’analyse et de contrôle des informations comptables dans un objectif d’aide à la décision (prix, rentabilité, sécurité) sur les produits, activités de l’entreprise ;
• Dans une vision à long terme du développement de l’entreprise, fournir les méthodes aidant au choix d’investissement en univers certain ;
• Les éléments abordés sont des pré-requis à la conduite financière des projets

1 Marketing stratégique:

INTRODUCTION AU CONCEPT DE MARKETING

•  Analyser l’Environnement de l’entreprise
• Analyse du marché
• Analyse   le comportement des consommateurs
• Analyse  la concurrence
• Analyse  stratégique de l’entreprise :

• La matrice du boston consulting group (matrice BCG

• La matrice de Mac Kinsey
• La Matrice ADL

ELABORATION D’UN PLAN MARKETING MIX

• politique produit
• Politique prix
• Politique distribution
• Politique communication
• Elaborer une stratégie marketing de l’entreprise

2.  Analyse financière  et choix des projets d’investissement:

ANALYSE FINANCIERE

•   Analyse statique a posteriori des comptes annuels 
•   Analyse dynamique a posteriori des comptes annuels
•   Analyse prévisionnelle

CHOIX DES INVESTISSEMENTS

• Typologie des investissements
• Rentabilité économique et rentabilité financière
•  Les critères de rentabilité dans un environnement certain  et incertain.
• Analyses multicritères

•  Economie d’entreprise. Statistique descriptive et probabiliste.
• Recherche opérationnelle
• comptabilité

Donner à l’étudiant l’occasion de conduire un travail complet en autonome à travers des stages ou des visites effectués dans des entreprises spécialisées en Génie Industriel et des mini-projets traitant des sujets du domaine.

Acquérir d’autres compétences complémentaires à travers les séminaires assurés par les professionnels appartenant aux entreprises spécialisées en Génie Industriel.

1 Mini-projet

L’étudiant doit réaliser des mini- projets qui donneront lieu à des rapports et des soutenances

Stage 2

Apporter les connaissances de base sur la supplychain management depuis la conception jusqu'à la gestion des risques passant par le pilotage, la mesure de la performance et l’audite logistique.
l’étudiant doit être capable d’analyser, de concevoir (modéliser et dimensionner ainsi que de simuler) d’implanter et de comprendre les différents aspects l’organisation et de la chaine logistique.

Management de la chaine logistique

• Supplychain management
  • Les fonctions logistiques et de management de supplychain au sein des entreprises
  • La stratégie du Supply Chain Management
• Conception chaine logistique
  • Démarche  de conception d’une chaine logistique
  • Cartographie des processus et étude de cycle de vie d’un produit
  • Modèles et modélisation d’une chaine logistique
  • Stratégie de gestion des relations industriels-distributeurs exempl1e de ECR(Efficient Consumer Response)
  • Choix des fournisseurs  

• Pilotage et mesure de la performance de la chaine logistique
  • Les différentes stratégies de pilotage
  • les standards de la mesure de la performance logistique
  • les systèmes de mesure de performance, SCOR, BSC, X50-605

• Audite  logistique
  • La démarche d’audite interne et externe en général
  • Audite selon un référentiel d’audite : exemple ASLOG et  EVALOG
• Gestion des risques chaine logistique
  • La notion de gestion des risques pour une chaine logistique
  • Identification et l’évaluation préalable des risques  (Cartographie des risques ou riskmapping )
  • Méthodologie de gestion de risque ( supplychain risque management)

Best practices en gestion des risques

Cours de gestion d’entrepôt

Le fonctionnement de toute organisation repose sur les processus qui sont mis en place de façon formelle ou non et qui permettent la réalisation des activités dans un tout ordonné, cohérent et en relation directe avec le produit ou le service fourni. La norme ISO 9001 fonde son approche sur les processus d'entreprise. Elle en fait le fondement de la maîtrise de la qualité. Seulement ce concept n'est pas trivial, même s'il est simple de compréhension. L'approche par les processus remodèle l'organisation et sa représentation. Elle repose sur une méthode d'identification, d'analyse et de maîtrise des activités qui les composent.

Dans ce module nous donnons les grandes lignes de l’approche processus, les méthodes de modélisation des processus ainsi que les différentes approches de réingénierie. Pour valider ces concepts, un certain nombre d’outils informatiques et didactiques (Windesign, ARENA, le jeu du lean …) seront utilisés. L’interaction entre produit et processus étant importante, ce module introduit également aux étudiants l’ingénierie système à travers l’étude du langage SysML.

A l’issue de ce module, l’étudiant doit être capable de :

• Identifier et élaborer la cartographie des processus d’une entreprise
• Modéliser les processus et les produits de l’entreprise (utilisation d’UML-SysML à titre d’exemple)
• Comprendre la démarche d’ingénierie des processus
• Détecter les points d’amélioration des processus
• Elaborer et vérifier les plans d’actions d’amélioration, (notamment à travers la simulation)

Comprendre et co-piloter un projet d’ingénierie des processus (via le jeu du lean et de l’activité pratique prévue)

Le jeu du Lean:

Le jeu du Lean :

• Analyse
• Diagnostic

Plan d’action

Méthodes de modélisation des systèmes:

UML :

• La modélisation fonctionnelle
• La modélisation statique
• La modélisation dynamique

Modélisation et simulation des flux

• Etude et exploitation du simulateur ARENA

• Module Système d’information et Base de données
• Module Statistique

- Ce module vise globalement la composante informationnelle du système de production, appelé système d’information. Destiné à des non informaticiens, il est scindé en deux éléments de modules. Le 1^er  élément de module a pour objectif de délivrer les connaissances nécessaires pour comprendre globalement les systèmes d’information et leurs enjeux dans la gestion des entreprises, ainsi que les aptitudes et les capacités nécessaires pour modéliser, analyser et reconfigurer ces systèmes. Le 2^ème  élément de module  vise à délivrer les aptitudes et les capacités d’un consultant fonctionnel pour l’intégration des systèmes d’information métiers dans les systèmes de production à travers l’étude de deux exemples de systèmes : les ERP et les MES.

Systèmes d’information:

1. Systèmes d’information: Généralités

2. Modélisation des Systèmes d’information

• Niveau conceptuel : données, traitements, flux
• Niveau organisationnel : données, traitements, flux

3. Introduction à la réingénierie des systèmes d’information

Progiciels de gestion intégrée:

1. Introduction aux systèmes de gestion intégrée

2. Paramétrage des processus métiers : cas des ERP pour les modules achat, vente, production

3. Mise en place des systèmes de gestion intégrée : cas des ERP

4. Les MES : concepts et applications sur la ligne Savonic

Les modules d’informatique et base de données du 1^er cycle

Ce module a pour objectif de doter les étudiants d’un niveau d’expertise suffisant dans le domaine de l’innovation, le management de l’environnement et du développement durable. Il permettra plus précisément aux futurs responsables d’entreprises d’améliorer leurs capacités à être créatifs et inventifs ainsi que leurs compétences à intégrer la gestion environnementale et la démarche du développement durable dans l’entreprise.

Méthode de résolution de problèmes inventifs (TRIZ):

Notions de TRIZ

• Créativité, inventivité et innovation
• Résolution de problèmes, la recherche d’une solution innovante
• Principes fondamentaux de TRIZ :
  • Abstraction de la connaissance
  • L’inertie psychologique
  • Le résultat idéal final

L’analyse Su-Field

• Les solutions Standards
• Applications

Partie 1 : Concepts de base et Sensibilisation au DD

La Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE)

Enjeux relatifs à la gouvernance

• Performance économique
• Responsabilité environnementale
• Guide de pré diagnostic SD21000

Environnement:

Processus de certification ISO 14001

L’analyse d’impact des activités industrielles sur l’environnement

Les modules de physique du 1^er cycle

La SDF est une notion générique qui mesure la qualité de service délivré par un système, de manière à ce que l’utilisateur ait en lui une confiance justifiée. Cette dernière  s’obtient à travers une analyse qualitative et quantitative des différentes propriétés du service délivré par le système.

Ce module présente  donc les principales composantes de la sûreté de fonctionnement et un grand nombre d’outils et des méthodes. A la fin de ce module, l’étudiant doit être capable de :

• -              Acquérir une bonne connaissance des concepts fondamentaux de la sûreté de  fonctionnement.
• -              Maitriser l’objectif et le domaine d’application de chaque outil de la SDF.
• -              Appliquer les différentes méthodes de la SDF suivant le problème rencontré.
• -              Concevoir des solutions d’amélioration de la SDF.
• -              Définir et mettre en œuvre des techniques avancées de maintenance (MBF).
• -              Mettre en place un système de prévention des risques
• -              Concevoir un système tolérant aux fautes en intégrant des techniques de tolérance aux fautes adéquates.

Sûreté de fonctionnement :

Chapitre 1.  Concepts principaux de la sûreté de fonctionnement (SDF)

Chapitre 2.  Analyse fonctionnelle

Chapitre 3.  Mathématiques de la SDF

Chapitres 4.  Outils de modélisation et d’évaluation de la Sûreté de Fonctionnement

Chapitre1.  Aspect réglementaire de la sécurité industrielle

Chapitre3.  Gestion des risques

Les Travaux pratiques :

TPs de simulation sur PC    et sur la machine SAVONIC

1. Analyse du comportement de matériel (fiabilité empirique)
2. Fiabilisation d’une ligne de production (lois de weibul - logiciel)
3. Modélisation de la sûreté d’un système de production par Markov, digramme de fiabilité, arbre de défaillance.
4. Etude de comportement d’un équipement sollicité à l’usure.
5. Analyse fonctionnelle de SAVONIC.
6. Analyse  AMDEC d’une partie de la ligne SAVONIC.

Dessin industriel

Les éléments de machine

Les procédés de fabrication

Les statistiques appliquées

• ·         Développer le sens de la collaboration et l’esprit d’équipe chez le futur ingénieur.
• ·         Sensibiliser aux détails qui font la différence dans la réussite d’un projet.
• ·         Le sens de l’écoute avant l’action compétente : la seule et unique démarche pour répondre aux attentes.
• ·         Préparer les élèves ingénieurs au PFE au sein des entreprises.

Partie 1 : Ethique du travail

• Définitions
• Fondements de l'éthique professionnelle de l’ingénieur en entreprise
• Morale en situation
• Face aux conflits

Partie 2 : Hygiène et sécurité industrielle

• Atmosphère des lieux du travail
• Pollution atmosphérique extérieure
• Confort
• Bruit
• Protection des travailleurs
• Amélioration des conditions du travail
• Consignes de sécurité
• Respect de l’environnement

Partie 3 : Méthodes et mesure du travail

• Méthodes d'analyse du travail en génie industriel.
• Chronométrage.
• Système de temps et mouvements prédéterminés.
• Observations instantanées et échantillonnages.
• Comparaison des différentes méthodes de mesure.
• Mesure indirecte du travail.
• Entraînement des opérateurs.
• Accoutumance.
• Systèmes de rémunération au rendement.

Partie 4 : Conception ergonomique du travail  

• Conception d'une situation de travail
• Etude ergonomique de poste de travail
• Etude des méthodes de travail
• Mesure du travail
• Transformation d'un poste de travail en vue de l'améliorer

Partie 5 : Coaching et Leadership

Connaissances nécessaires des modèles OSI et TCP-P, <!--[if supportFields]> MERGEFIELD PREREQUIS_PEDAGOGIQUES  ‘Réseaux et Multimédia’

Ce module permettra à l’étudiant  de connaître et de maitriser un amalgame des outils et des méthodes opérationnels destinés à la fonction maintenance.

Ce module permet à l’étudiant de :

• Acquérir les outils et les méthodes d’analyse et d’optimisation du travail en service maintenance,
• Analyser l’organisation et améliorer les processus et les méthodes de maintenance,
• Mettre en place un traitement efficace et rationnel de la maintenance corrective,
• Définir et optimiser la maintenance préventive avec une préparation et une planification efficace de la charge de travail,
• Capitaliser efficacement le retour d’expérience terrain,
• Mettre en place un système de pilotage,
• Reconnaitre les leviers pour maitriser et optimiser les coûts de maintenance

Méthodes et outils de la maintenance industrielle

Chapitre 1. Politique et organisation de la maintenance

1. Types de maintenance
2. Enjeux et perspectives.
3. Objectifs, missions et responsabilités de la fonction.
4. Organisation, fonctions de la maintenance.
5. Différents types de maintenance (corrective, préventive, systématique, conditionnelle,  prédictive, améliorative).
6. Coûts directs et indirects.
7. Gestion des interventions, des moyens et des compétences.

Chapitre 2. L'analyse des processus clés de la maintenance 

1. Qualité et typologie des processus.
2. Construire un schéma processus.
3. Exemples de cas, exercices.

Chapitre 3. Les outils de la maintenance 

1. Référentiel technique, classification, codification, documentation.
2. Gestion des pièces détachées (stock et approvisionnement).
3. Bon de travail et compte rendu d'incident.
4. Préparation et planification du travail.
5. Tableaux de bord et indicateurs.
6. Analyse et diagnostic de pannes. 
7. Auto maintenance, TPM et 5S.
8. GMAO.
9. Télémaintenance

Chapitre 4. L'environnement de la maintenance

1. Documentation, stocks, préventif,  indicateurs, tableaux de bord...
2. L'environnement réglementaire (machine, contrôle des installations, etc.).
3. Gestion technique centralisée et architecture CIM.
4. Sous-traitance/co-traitance. (élaboration des contrats)
5. Externalisation de la maintenance

Chapitre 5. Les contrôles non destructifs CND

1. Infrarouge
2. Ultrason
3. Courant de Foucault
4. Analyse vibratoire

Activités pratiques

Des TP sur un logiciel de maintenance OPTIMAINT

Des TP de CND (Ultrason, infrarouge, analyse vibratoire, Courant de    Foucault)

Dessin industriel, Eléments de machine, Procédés de fabrication, Statistiques appliquées, outils d’aide à la décision I et II, management et outils de la qualité I et II Dessin industriel, Eléments de machine, Procédés de fabrication, Statistiques appliquées, outils d’aide à la décision I et II, management et outils de la qualité I et II

• L’objectif

• Donner à l’étudiant l’occasion de conduire un travail complet en autonome à travers des stages ou des visites effectués dans des entreprises spécialisées en Génie Industriel et des mini-projets traitant des sujets du domaine.
• Acquérir d’autres compétences complémentaires à travers les séminaires assurés par les professionnels appartenant aux entreprises spécialisées en Génie Industriel.

Mini-projet

L’étudiant doit réaliser des mini- projets qui donneront lieu à des rapports et des soutenances

Stage 2

• L’objectif

Le PFE est effectué dans le cadre d’un stage de fin d’étude. Ce stage professionnel est d’une durée minimale de quatre mois. Il vise à préparer l’étudiant pour intégrer le milieu socio-professionnel. Il se déroulera dans la majorité des cas dans une entreprise publiques ou privée, mais peut aussi être réalisé dans un laboratoire de recherche ou dans l’établissement.

L’étudiant a pour mission de réaliser au cours de son stage un projet de fin de formation permettant de résoudre obligatoirement un problème génie Industriel et Logistique (CAO, , commande numérique). Il sera encadré par un enseignant universitaire participant dans la formation et un encadrant industriel responsable du stage. Le sujet de stage doit être défini en concertation entre les deux encadrants.

Le stage donnera lieu à la rédaction d’un rapport de fin de formation et une soutenance. Le rapport doit comporter quatre parties au minimum. La première partie décrit les processus de l’entreprise de façon détaillée se basant sur les outils de modélisation étudiés dans le module correspondant. La deuxième partie doit contenir une étude bibliographique et une analyse comparative de l’état de l’art concernant le sujet. La troisième partie concerne les résultats  obtenus par le stagiaire ainsi que les interprétations. La quatrième partie présente les perspectives de l’ensemble du travail établi.  La soutenance se déroulera devant un jury composé d’universitaires, d’industriels de l’entreprise et de professionnels.

C’est un stage d’insertion où l’élève ingénieur met en pratique les connaissances acquises au cours des 3 années d’études. Il permet à l’étudiant d’être le plus opérationnel possible.

• Intégrer une équipe
• Diagnostiquer les problématiques
• Proposer des issues
• Sélectionner les meilleures solutions
• Implanter
• Tester, corriger et ajuster
• chiffrer
• gérer